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ACTIVIDAD No. 1
Leer detenidamente cada uno de los temas de la primera unidad e indicar de
manera resumida las ideas principales

A. Capítulo I ¿Retorno a la mente y al cuerpo?
Lección 1: Conciencia y estados alterados
El ser humano cuenta entonces con una amplia caja de herramientas psíquicas, o
con un denso conjunto de repertorios a su disposición, lo cual traduce en múltiples
formas surespuesta. Podemos decir entonces, que por más que creamos y
constatemos respuestas inesperadas en el animal, éstas no se comparan con las
sorpresas y maravillas que nos puede deparar el ser humano. En suma, el instinto
es predecible, necesario, de restringida flexibilidad, mientras lo aprendido es en sí
mismo, un salto cualitativo del comportamiento. Por ello, el homo sapiens, está encapacidad de anticiparse al propio estímulo y de diseñar circunstancias
previamente imaginadas, innovadas o planeadas.
Teniendo en cuenta esta importante anotación, podemos describir el proceso de la
conciencia como una serie de fenómenos encadenados, tales como la percepción,
el discernimiento intelectivo e intuitivo y la emisión conductual resultante.
La meditación como técnica o como prácticaespiritual profunda, el uso de
medicamentos neurolépticos, la insolación o ciertos tóxicos puede llevar a estados
alterados de la consciencia. Estas y otras experiencias permiten entender la
conciencia como una capacidad, una habilidad y una potencialidad para el ser
humano, que fortalecida y formada, logra cambiar las perspectivas y las
respuestas ante los estímulos exteriores. Los enormescambios en la humanidad,
están a su vez acompañados de una profunda modificación en nuestra forma de
percibir lo externo y lo interno, incluso anticipándonos o creando estímulos, de
modo que sí reaccionamos, pero en gran medida dentro de la imaginación sin
prescindir del todo del principio de realidad. Esta plasticidad de la consciencia es
inherente a los seres humanos y la clave para sudesarrollo como especie.
Lección 2. Percepción
El ser humano es un ser abierto al mundo. Esta apertura al exterior es tanto
mediada como posibilitada por los sentidos, tales como el olfato, el gusto, la vista,
el tacto y la audición, son esas puertas por donde el mundo exterior entra en los
individuos.
Por lo tanto la función de la piel es únicamente la de registrar los cambios de
presión otemperatura, pero ya conocemos la gran cantidad de impresiones y
respuestas que de esas dos actividades podemos deducir; las caricias, el
reconocimiento de superficies, el estímulo de nuestro cuerpo etc., son todas ellas

y otras las derivaciones de simples y sencillos cambios de temperatura y presión,
registradas por millones de células altamente sensibles.
Una delicada membrana ubicada en loprofundo de la nariz, cuenta con células
especializadas en reconocer la particularidad de miles de olores. Dichas células
están conectadas directamente al cerebro.
Muchas de las impresiones que no dudaríamos en adjudicar a nuestro sentido del
gusto, son realmente estímulos registrados por nuestro olfato; los alimentos nos
huelen más de lo que nos saben.
La visión nos permite formarnos unaimagen del mundo que no es sólo el
resultado de la percepción de la luz, sino la consecuencia de una elaboración de la
información según criterios preestablecidos. Por su puesto que nuestra visión nos
dice que el sol gira alrededor de la tierra, pero nuestro juicio corrige esa
observación inmediata.
El oído humano no sólo permite percibir los sonidos, sino que es el centro del
equilibrio.Aunque no parezca, el sentido del gusto es bastante limitado; si pudiéramos
suprimir el sentido del olfato de una persona y alimentarla con especias o
productos aromáticos, aquel individuo no percibiría ningún sabor. Como hemos
dicho, muchas de las sensaciones que creemos provenientes de nuestro sentido
del gusto, lo son realmente del sentido del olfato.

Lección 3. Motivación
La motivación,...