Varios
Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. ARQ. MANOLO MUCHACHO
MARACAIBO – ESTADO ZULIA
Maracaibo, 27 de marzo de 2012
Datos deIdentificación:
Apellidos: García Mora
Nombres: Kevin Rafael
Escolaridad: 7 años FN 17/03/2005
Doc. Zumayine Ferrer
Representante: Grismelda Mora
Motivo de Referencia:
Es unescolar que no culmina las actividades, sus evaluaciones están iniciadas, no acata norma ni sigue instrucciones.
Actuación del Estudiante:
Kevin es un escolar, cursante del 1er. Gradode Educación Básica. Su apariencia física es pulcra al llegar a la escuela pero en el trascurso del día se desliza por el piso. Su vestimenta es acorde para su edad, sexo y condiciónsocial, no muestra interés por aprender.
En el área de lenguaje presenta dificultades en la dicción, le cuesta emitir palabras con el sonido: r, t, y d, el ritmo es tan acelerado, que enocasiones no se le entiende por su pronunciación, no transcribe del pizarrón, sólo realiza el membrete, su letra es irregular, se está iniciando en la letra cursiva, sólo reconoce lossonidos m, p, l y t.
El abecedario lo sabe de memoria pero no identifica la mayoría de los fonemas.
En el área de matemática sólo reconoce la serie del 1 al 20; cuentamemorísticamente hasta el 50. Realiza operaciones de suma sencillas.
En cuanto a los hábitos de trabajo no llena secuencia en el cuaderno, trabaja desordenadamente, es poco pulcro.
Dentro delaula, le cuesta mantenerse sentado, se distrae con mucha facilidad, deambula por el salón de clase.
En cuanto a las relaciones interpersonales es cariñoso, da y recibe afecto (Abrazo,besos), con sus compañeros expresa juegos bruscos pero no es agresivo. Es solidario y muestra sentimientos nobles.
Atentamente,
________________________
Zumayine Ferrer
Docente
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. ARQ. MANOLO MUCHACHO
MARACAIBO – ESTADO ZULIA
Maracaibo, 27 de marzo de 2012
Datos deIdentificación:
Apellidos: García Mora
Nombres: Kevin Rafael
Escolaridad: 7 años FN 17/03/2005
Doc. Zumayine Ferrer
Representante: Grismelda Mora
Motivo de Referencia:
Es unescolar que no culmina las actividades, sus evaluaciones están iniciadas, no acata norma ni sigue instrucciones.
Actuación del Estudiante:
Kevin es un escolar, cursante del 1er. Gradode Educación Básica. Su apariencia física es pulcra al llegar a la escuela pero en el trascurso del día se desliza por el piso. Su vestimenta es acorde para su edad, sexo y condiciónsocial, no muestra interés por aprender.
En el área de lenguaje presenta dificultades en la dicción, le cuesta emitir palabras con el sonido: r, t, y d, el ritmo es tan acelerado, que enocasiones no se le entiende por su pronunciación, no transcribe del pizarrón, sólo realiza el membrete, su letra es irregular, se está iniciando en la letra cursiva, sólo reconoce lossonidos m, p, l y t.
El abecedario lo sabe de memoria pero no identifica la mayoría de los fonemas.
En el área de matemática sólo reconoce la serie del 1 al 20; cuentamemorísticamente hasta el 50. Realiza operaciones de suma sencillas.
En cuanto a los hábitos de trabajo no llena secuencia en el cuaderno, trabaja desordenadamente, es poco pulcro.
Dentro delaula, le cuesta mantenerse sentado, se distrae con mucha facilidad, deambula por el salón de clase.
En cuanto a las relaciones interpersonales es cariñoso, da y recibe afecto (Abrazo,besos), con sus compañeros expresa juegos bruscos pero no es agresivo. Es solidario y muestra sentimientos nobles.
Atentamente,
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Zumayine Ferrer
Docente
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