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La planificación es un acto de toma de decisiones ante las múltiples opciones que el razonamiento puede hallar ante una necesidad o ante algún problema detectado.

Planear es prever, por lo tantola planeación didáctica es importante porque en esta se describe de manera específica las actividades (estrategias y técnicas) que se llevarán a cabo tanto dentro, como fuera del espacio áulico, enbusca de alcanzar, de una forma consciente y organizada el objetivo de la materia. En este sentido
La planeación didáctica orienta los procesos para el desarrollo exitoso de la enseñanza y elaprendizaje.

La planeación es aquella que nos permite proveer la efectividad del proceso enseñanza-aprendizaje mediante la instrumentación de estrategias apropiadas, tomando en cuenta el Sistema EducativoNacional, el contexto de la escuela, tipo de grupo e incluso al alumno en su individualidad.

“La planeación consiste en fijar el curso concreto de la acción que ha de seguirse, estableciendo losprincipios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo y la determinación de tiempo y números necesarios para su realización”. Agustín Reyes Ponce

La planificación es, unproceso de secuencias a través del cual se establecen una serie de pasos que conducen la enseñanza a una meta final, teniendo el proceso más cercano a lo que queremos o deseamos que se dé. Unaplanificación eficaz requiere poner en marcha una serie de habilidades cognitivas, que no siempre resultan conscientes para el que planifica.

PRINCIPIOS DE LA PLANEACIÓN:
Factibilidad: debe ser realizable,adaptarse a la realidad y a las condiciones objetivas.
Objetividad: basarse en datos reales, razonamientos precisos y exactos, nunca en opiniones subjetivas o especulaciones.
Flexibilidad: Demanera que puedan hacerse adaptaciones al enfrentar situaciones imprevistas y que puedan proporcionar otros cursos de acción a seguir.
Integradora: En dos aspectos, por un lado que exista una...