varios

En los artículos 15, 16, 17, 18, podemos observar que se habla de una educación ofrecida al niño para su desarrollo integral, además se dice que se deben tener ciertos objetivos en elnivel: Como lo son el conocimiento, el crecimiento armónico y equilibrado del niño, el desarrollo de la creatividad, la ubicación espacio temporal, el desarrollo de la capacidad paraadquirir formas de expresión relación y comunicación, La participación en actividades lúdicas, El estímulo a la curiosidad, El reconocimiento de su espiritualidad, La vinculación de lafamilia y la comunidad, La formación de hábitos. También nos dice que el nivel de educación pre- escolar comprende como mínimo de un grado obligatorio para los niños menores de seisaños de edad.
DECRETO 2247 DE 1997
Este decreto nos indica que el estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación entre los cinco y quince años de edad del niño yaque es obligatorio y como mínimo un grado de preescolar.
En el artículo uno nos indica que el preescolar está regulado por la ley ciento quince de mil novecientos noventa y cuatroArticulo dos nos indica que los establecimientos que tengan niños menores de tres años de edad, deberán hacerlo conforme a su proyecto educativo institucional, considerando losrequerimientos de salud, nutrición y protección de los niños, de tal manera que se les garantice las mejores condiciones para su desarrollo integral. Incorporarán en su respectivo proyectoeducativo institucional, la determinación de horarios y jornada, número de alumnos por curso y calendario académico según lo establecido por secretaria de educación.
Articulo nueve este serefiere los documentos que se deben exigir en el momento de matrícula.
Artículo once nos muestra los principios de la educación preescolar: integridad, participación y lúdica.