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Actividad 1.
Parte I: Instrucciones para la tarea (actividad-MAPA CONCEPTUAL):
1.      Selecciona 5 palabras de cada uno de los niveles:
•       Culto
•       Estándar
•       Popular2.      Describe el significado de cada una de las palabras y elabora un mapa conceptual utilizando imágenes representativas de las palabras seleccionadas y relaciona aquellas imágenes que representensignificados similares o afines.
Culto:
Automóvil: Vehículo movido por un motor de propulsión interna o carburado. Sirve principalmente para transportarse.
Acontecimiento: Suceso poco común oexcepcional.
Padre: Ser vivo masculino que ha tenido descendencia directa.
Léxico: Vocabulario, conjunto de las palabras de un idioma, o de las que pertenecen al uso de una región.
Residencia: casa en dondese vive.
Estándar:
Papá: Palabra utilizada para referirse al padre.
Carro: vehículo o armazón con ruedas que se emplea para transportar objetos diversos.
Suceso: Cosa que sucede principalmentecon importancia.
Resumen: Acción y efecto de resumir.
Vestido: Prenda o prendas con las que se cubre el cuerpo.
Popular:
Hecho: Cosa que sucede.
Lenguaje: sistema de comunicación verbal.
Ropa:Prenda de vestir.
Casa: Lugar para habitar.
Coche: Vehículo automóvil de tamaño pequeño o mediano, destinado al transporte de personas y con capacidad no superior a nueve plazas.

MAPA CONCEPTUALParte II: Instrucciones para el ejercicio:
3.      Haz una tabla comparativa en la que presentes los siguientes puntos:

•       De las palabras seleccionadas en el punto 1 identifica grupos depalabras. Considerando que para cada grupo, las palabras tengan un significado común, pero el nivel de lenguaje pueda ser diferente de acuerdo al contexto.
        Por ejemplo:
1.      En nivel delenguaje culto diríamos: cónyuge.
2.      En nivel estándar: esposo-esposa.
3.      En el nivel popular: viejo-vieja.
•       Señala en qué contexto es utilizada cada palabra.
CULTO...