Varios

DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES?
¿COMO PUEDEN SER ENSEÑADAS LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA A LO LARGO DE TODA LA VIDA EN UN MUNDO EN CAMBIO RAPIDO Y CONSTANTE?
¿Qué EL CONCEPTO DEPENSAMIENTO COMPLEJO,Y CUAL ES LA IMPORTANCIA DE INTRODUCIR ESTE CONCEPTO EN LA PRACTICA DOCENTE?

INTRODUCCION
EDGAR MORIN AFIRMA, A TRAVES DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD, QUE LOS PROBLEMAS QUE AQUEJANA LAS SOCIEDADES ACTUALES DEBEN SER ABORDADOS DESDE UNA VISION COMPLEJA DEL UNIVERSO( FISICO, BIOLOGICO, SOCIAL), QUE ES DETERMINADA POR UN CONJUNTO DE PRINCIPIOS DE INTELIGIBILIDAD, QUE PUEDEN AYUDARA COMPRENDER EL FENOMENO, PERO NO A SOLUCIONARLO POR COMPLETO, POR QUE SEGÚN EL FILOSOFO, DEBEMOS APRENDER A “ NAVEGAR EN OCEANOS DE INCERTIDUMBRE “, ES UN MUNDO EN LO QUE LO UNICO CONSTANTE ES ELCAMBIO.
ES POR ELLO QUE EL SER HUMANO TRATA DE MODIFICAR SU REALIDAD PARA HACERLA MAS ACORDE CON SUS METAS, PARA QUE ESTA ACCION HUMANA MODIFICADORA DE LA REALIDAD SE HAGA PRESENTE, ES NECESARIOPREVIAMENTE QUE LAS PERSONAS PERCIBAN LA EXISTENCIA DE UN CONFLICTO ENTRE LO REAL Y LO DESEABLE PERO CON EL COMPROMISO DE RESOLVERLO Y ASI ENTONCES CONTROLAR SUS RELACIONES EN SOCIEDAD.
POR ESO EL DOCENTEDEBE INTRODUCIR LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN LOS ALUMNOS DE UNA FORMA QUE ELLOS PUEDAN ENFRENTAR LOS PROBLEMAS COTIDIANOS QUE SE LES PRESENTEN EN UN FUTURO NO MUY LEJANO, PUES NIÑOS, JOVENES YADULTOS EN SU CONDICION DE SERES HUMANOS TIENEN DERECHO A BENEFICIARSE DE UNA EDUCACION QUE SATISFAGA SUS NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE EN LA CONCEPCION MAS PLENA DEL TERMINO, UNA EDUCACION QUECOMPRENDA Y APREND A ASIMILAR CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, A VIVIR CON LOS DEMAS EN ARMONIA Y A SER EL MISMO AUTONOMO , LLENO DE VALORES QUE LE PERMITA SER MEJOR CADA DIA.
EL PENSAMIENTO COMPLEJO, POR LOTANTO, ES UNA ESTRATEGIA O FORMA DEL PENSAMIENTO QUE TIENE UNA INTENCION GLOBALIZADORA O ABARCATIVA DE LOS FENOMENOS PERO QUE A LA VEZ, RECONOCE ESPECIFIDAD DE LAS PARTES QUE LE SER HUMANO SE VE...