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Silvia Scmelkes muestra en esta lectura los principales problemas que se vivían en la educación básica de nuestro país hace aproximadamente 20 años, esto con el fin de ubicar cuales eran los grandesretos a superar para lograr una educación básica de calidad.

Sobresalen dentro de estos problemas, dos, los cuales clasifica como graves y son los siguientes:

a). La deficiente calidad de laeducación.
b). La desigualdad educativa.

Fue necesario entonces formular un nuevo proyecto de educación para atender estos grandes problemas que contemplo, según la autora, estas cuestiones:

1.La dignificación del magisterio
2. La descentralización del sistema de educación básica.
3. La renovación de la currícula.
4. La atención preferencial a las áreas fundamentales de la educaciónprimaria.

Veinte años han pasado desde que Schmelkes realizara este estudio y la historia sigue siendo la misma. El problema de la educación en México sigue teniendo una gran complejidad, y desdecualquier punto de vista que se le analice representa retos y deficiencias. El Artículo 3º Constitucional garantiza e incluso obliga a todos los individuos de este País, a recibir instrucción, y altratarse de una obligación, pero también de un derecho, se deduce lógicamente que el Estado debe proporcionar los medios para que el ciudadano tenga acceso y pueda ejercer y gozar de ese bien; es decir, quecualquier niño debe contar al menos con una opción para ingresar a un plantel escolar de educación básica de manera gratuita y accesible, y ese resulta ser el primer dilema.

Pudiera parecerinaudito, pero no lo es. Mientras en otros países constantemente discuten sobre la calidad de los programas, o sobre la mejora del sistema educativo, en México, en estos días nos estamos preocupando, a duraspenas, de resolver un problema básico.

Me pregunto si existe algún otro país en donde sean renuentes a, primero, educar a sus educadores para después abrir paso a una reinvención profunda de la...