VARIOS
Páginas: 2 (456 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2014
LA CRISIS DE LA POSTMODERNIDAD
PROGRAMA: LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
3er SEMESTRE
MATERIA: RESOLUCION DE CONFLICTOS
UNIMINUTO CERES POTOSI
25 DE ENERO DEL2014
INTRODUCCIÓN
A medida que van pasando los años se toma la posmodernidad como una evolución hacia distintos pensamientos de las personas tanto a nivel cultural, comosocial, identificando la crisis que hoy en día nos afecta, no se sabe si la trajo la posmodernidad ya que son cambios los cuales no se saben si son a favor o en contra de lo que se quiere experimentar,no se tiene en cuenta el simple hecho de analizar de resolver problemas con la mayor capacidad de fundamentar las cosas, sino de ser conformistas en las distintas situaciones.DESARROLLO
La crisis de la posmodernidad se altero hacia mediados de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) si tomamos la pedagogía esta fue manipulada ideológicamente por dictadurasmayoritarias debido a esto durante los años treinta fue descreditada lo cual se noto durante la mitad del siglo XX, ya que por su parte Marx, y Freud demostraron que el discurso pedagógico no era solidoy que a pesar de que los demás demostraban ser racionales ellos sabían que en el fondo no había coherencia en las ideas y generaban caos en las metodologías.
La crisis posmoderna es un cambiosociocultural el cual a cambiado el pensamiento de todos los individuos la posmodernidad se divide en tres campos dependiendo del área donde se utilice como son:
Periodo histórico
Actitud filosóficaMovimiento artístico
Ellos comparten la idea de renovar las formas tradicionales como son en arte, cultura, pensamiento y vida social, impulsada hacia un proyecto moderno para el bien de todosPRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO POSTMODERNO
Antidualista: Valora y promueve el pluralismo y la diversidad ayuda al beneficio y los intereses de los otros.
Cuestiona los textos : Se...
PROGRAMA: LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
3er SEMESTRE
MATERIA: RESOLUCION DE CONFLICTOS
UNIMINUTO CERES POTOSI
25 DE ENERO DEL2014
INTRODUCCIÓN
A medida que van pasando los años se toma la posmodernidad como una evolución hacia distintos pensamientos de las personas tanto a nivel cultural, comosocial, identificando la crisis que hoy en día nos afecta, no se sabe si la trajo la posmodernidad ya que son cambios los cuales no se saben si son a favor o en contra de lo que se quiere experimentar,no se tiene en cuenta el simple hecho de analizar de resolver problemas con la mayor capacidad de fundamentar las cosas, sino de ser conformistas en las distintas situaciones.DESARROLLO
La crisis de la posmodernidad se altero hacia mediados de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) si tomamos la pedagogía esta fue manipulada ideológicamente por dictadurasmayoritarias debido a esto durante los años treinta fue descreditada lo cual se noto durante la mitad del siglo XX, ya que por su parte Marx, y Freud demostraron que el discurso pedagógico no era solidoy que a pesar de que los demás demostraban ser racionales ellos sabían que en el fondo no había coherencia en las ideas y generaban caos en las metodologías.
La crisis posmoderna es un cambiosociocultural el cual a cambiado el pensamiento de todos los individuos la posmodernidad se divide en tres campos dependiendo del área donde se utilice como son:
Periodo histórico
Actitud filosóficaMovimiento artístico
Ellos comparten la idea de renovar las formas tradicionales como son en arte, cultura, pensamiento y vida social, impulsada hacia un proyecto moderno para el bien de todosPRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO POSTMODERNO
Antidualista: Valora y promueve el pluralismo y la diversidad ayuda al beneficio y los intereses de los otros.
Cuestiona los textos : Se...
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