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ENSAYO
LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA

La educación siempre ha estado ligada a la necesidad de integración social y a los requerimientos del desarrollo personal, es por eso que al analizar la actualidad del sistema educativo en Colombia, encontramos que presenta como los demás países latinoamericanos la dificultad en la baja calidad de la educación, que comparada con las naciones desarrolladas noalcanza los niveles más bajos manejados en esos países. Sin embargo el problema educativo en Colombia es considerado como más de fondo que de forma,

En la actualidad el sistema educativo está fuertemente cuestionado porque las escuelas son consideradas ineficaces y el perfil del egresado no coincide con la imagen del ciudadano que la sociedad pretende que la escuela forme y con la calidad queexige el campo laboral moderno. Esta dificultad es atribuida a varios fenómenos como para anunciar algunos de estos; la pobreza, la brecha existente en la distribución del ingreso colombiano, el problema serio de financiamiento público debido a la crisis mundial, la corrupción administrativa, la indiferencia de la clase política, las desigualdades sociales, religiosas, geográficas, de género, etc,son temas que sin lugar a dudas perjudican notoriamente el desarrollo económico, tecnológico e investigativo, de los diferentes sectores económicos de nuestro país, que combinados llevan a que los problemas más graves de nuestra sociedad se agudicen en especial uno tan importante como el de la educación.

Retomando la problemática del porque la educación en Colombia es considerada ineficiente,nos encontramos con que los mas afectados en su reputación y capacidad son los docentes, a los cuales se les cuestiona su trabajo, aun mas cuando en nuestro país sostener el sistema educativo, implica una carga económica para la sociedad en general.

A los docentes en muchas ocasiones, se les señala de no contar con la capacitación necesaria para el cargo que ocupan, pero sin mirar la difícilproblemática que esta ocasionando la corrupción de la administración publica, la cual esta llevando a que el ejercicio de la docencia cada vez requiere de menos vocación, y mas de padrinazgos políticos, ya que en muchas ocasiones los procesos meritocráticos de selección, nombramientos o ascensos, dependen mas del grado de influencia política, o del numero de votos que le puede llegar a proporcionaral diputado de turno, que a la propia capacidad de la persona. Ósea la docencia se volvió un medio o negocio para que los políticos logren sus objetivos gubernativos; y anexándole a esto que la norma legal, la cual establece que las plazas de los docentes para la formación básica y media, pueden ser cubiertas por profesionales de distintas disciplinas, permitiendo que las instituciones educativasde primaria y bachillerato de nuestro país, tengan mas ingenieros que licenciados. Lo que nos conlleva a la pérdida del prestigio y al deterioro de los docentes como agente socializador y transformándolo de maestro a al dictador de clase, en donde cada estudiante es un código y no una persona, pues no existe el tiempo para verificar si la lección se aprendió o no, y mucho menos para planear oaplicar estrategias pedagógicas eficaces. A estos inconvenientes debemos añadirle uno muy cuestionado como es la remuneración de los docentes, pues, si bien es cierto que los docentes en Colombia perciben un ingreso inferior a los promedios internacionales, también es evidente que algunos otros devengan mas de 10 salarios mínimos al mes y aun así siguen ocupando plazas que bien pueden ser cubiertaspor otros jóvenes licenciados.

Tanto los factores internos (la pérdida de prestigio de los docentes y la rigidez del sistema educativo); hasta los factores externos (el dinamismo y la rapidez actual en la creación de conocimientos y la aparición de los medios de comunicación de masas), han contribuido a que en Colombia se tenga una baja calidad en la educación, y que los alumnos no adquieren...