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Páginas: 5 (1007 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2014
El Modelo Pedagógico Institucional de la CUR es el que orienta las acciones de los procesos formativos para dar cumplimiento a su encargo social, encaminado hacia la formación de profesionales para la transformación social, es función del docente en cualquiera de las modalidades presencial, distancia o virtual conocerlo con el fin de identificarse con la misión educadora de la institución y eldesarrollo adecuado del proceso formativo del programa al cual presta sus servicios docentes.
Actividad previa:
Lea el documento del diplomado, la presentación general del módulo, el desarrollo de la unidad tanto la generalidad como el desarrollo de los tema. De igual manera, debe leer con una postura crítica el modelo pedagógico de la CUR en su totalidad
Actividad: A partir de la lecturay el análisis del Modelo pedagógico de la CUR, identifique y defina a nivel interpretativo y con sus propias palabras el proceso docente educativo desde:
Su rol como docente
El papel del estudiante
El proceso de enseñanza aprendizaje
Los medios y las mediaciones
La evaluación
La metodología
Finalmente, haga una autoevaluación de su papel como docente y su práctica docente en elmarco de los lineamientos institucionales. Elabore un escrito tipo ensayo en Word que no supere las 4 cuartillas
SOLUCIÓN DEL TALLER
Actividad: A partir de la lectura y el análisis del Modelo pedagógico de la CUR, identifique y defina a nivel interpretativo y con sus propias palabras el proceso docente educativo desde:
Su rol como docente: el proceso docente educativo deconformidad al modelo pedagógico de la CUR debe ser humanamente comprometido con el Proceso Integrado de Formación y proyectar las acciones pedagógicas, profesionales y humanas en todo el que hacer, dichas acciones deben estar acorde a los valores éticos, morales cívicos y democráticos, con gran sentido de pertenencia institucional, capaz de resolver inquietudes, utilizando herramientasdidácticas que faciliten el proceso enseñanza aprendizaje coadyuvar al estudiante sobre el pensar estimular al estudiante a tomar conciencia de su propio proceso y estrategias mentales que de manera autónoma mejoren el rendimiento personal de aprender aprender
El papel del estudiante: desde el papel del estudiante básicamente es aplicar un aprendizaje autónomo y significativo donde se explore y seconozca el entorno e interactúe con él. Que el estudiante sea un sujeto activo, constructor de conocimiento y comprometido con el aprendizaje
El proceso de enseñanza aprendizaje: está ligado directamente a la consecución de objetivos donde el estudiante con la ayuda del docente pueda construir su propio aprendizaje y este direccionado en el aprender aprender, aprender a pensar y aprender hacerLos medios y las mediaciones : son herramientas esenciales para el proceso enseñanza aprendizaje porque permite que exista una interacción entre el estudiante, el docente , el contenido, los espacios pedagógico y materiales didácticos, los cuales deben ir acompañados de las mediaciones pedagógica como complemento del éxito del proceso docente educativo ya sea de forma virtual, telefónica opresencial.
La evaluación: el proceso educativo inicia con la evaluación de un problema, con objetivos claros que permitan la solución de dicho problema, con el proceso de evaluación se busca que tanto el docente como el estudiante se le proporcione herramientas que les facilite el proceso de aprendizaje mediante el análisis la comprensión e investigación logrando así la construccióndel conocimiento,
La metodología : la metodología esta direccionada a políticas y acciones tendientes a la optimización de la formación académica en los diferentes programas bajo una articulación de diversos saberes cotidianos ya sea a nivel interdisciplinario, transversales, complementarios, estructurales y pluridisciplinarios, donde se comparta el aprendizaje y se trabaje en equipo....
El Modelo Pedagógico Institucional de la CUR es el que orienta las acciones de los procesos formativos para dar cumplimiento a su encargo social, encaminado hacia la formación de profesionales para la transformación social, es función del docente en cualquiera de las modalidades presencial, distancia o virtual conocerlo con el fin de identificarse con la misión educadora de la institución y eldesarrollo adecuado del proceso formativo del programa al cual presta sus servicios docentes.
Actividad previa:
Lea el documento del diplomado, la presentación general del módulo, el desarrollo de la unidad tanto la generalidad como el desarrollo de los tema. De igual manera, debe leer con una postura crítica el modelo pedagógico de la CUR en su totalidad
Actividad: A partir de la lecturay el análisis del Modelo pedagógico de la CUR, identifique y defina a nivel interpretativo y con sus propias palabras el proceso docente educativo desde:
Su rol como docente
El papel del estudiante
El proceso de enseñanza aprendizaje
Los medios y las mediaciones
La evaluación
La metodología
Finalmente, haga una autoevaluación de su papel como docente y su práctica docente en elmarco de los lineamientos institucionales. Elabore un escrito tipo ensayo en Word que no supere las 4 cuartillas
SOLUCIÓN DEL TALLER
Actividad: A partir de la lectura y el análisis del Modelo pedagógico de la CUR, identifique y defina a nivel interpretativo y con sus propias palabras el proceso docente educativo desde:
Su rol como docente: el proceso docente educativo deconformidad al modelo pedagógico de la CUR debe ser humanamente comprometido con el Proceso Integrado de Formación y proyectar las acciones pedagógicas, profesionales y humanas en todo el que hacer, dichas acciones deben estar acorde a los valores éticos, morales cívicos y democráticos, con gran sentido de pertenencia institucional, capaz de resolver inquietudes, utilizando herramientasdidácticas que faciliten el proceso enseñanza aprendizaje coadyuvar al estudiante sobre el pensar estimular al estudiante a tomar conciencia de su propio proceso y estrategias mentales que de manera autónoma mejoren el rendimiento personal de aprender aprender
El papel del estudiante: desde el papel del estudiante básicamente es aplicar un aprendizaje autónomo y significativo donde se explore y seconozca el entorno e interactúe con él. Que el estudiante sea un sujeto activo, constructor de conocimiento y comprometido con el aprendizaje
El proceso de enseñanza aprendizaje: está ligado directamente a la consecución de objetivos donde el estudiante con la ayuda del docente pueda construir su propio aprendizaje y este direccionado en el aprender aprender, aprender a pensar y aprender hacerLos medios y las mediaciones : son herramientas esenciales para el proceso enseñanza aprendizaje porque permite que exista una interacción entre el estudiante, el docente , el contenido, los espacios pedagógico y materiales didácticos, los cuales deben ir acompañados de las mediaciones pedagógica como complemento del éxito del proceso docente educativo ya sea de forma virtual, telefónica opresencial.
La evaluación: el proceso educativo inicia con la evaluación de un problema, con objetivos claros que permitan la solución de dicho problema, con el proceso de evaluación se busca que tanto el docente como el estudiante se le proporcione herramientas que les facilite el proceso de aprendizaje mediante el análisis la comprensión e investigación logrando así la construccióndel conocimiento,
La metodología : la metodología esta direccionada a políticas y acciones tendientes a la optimización de la formación académica en los diferentes programas bajo una articulación de diversos saberes cotidianos ya sea a nivel interdisciplinario, transversales, complementarios, estructurales y pluridisciplinarios, donde se comparta el aprendizaje y se trabaje en equipo....
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