varios





























Integrantes: Geancarla Alarcon
Dirla Castillo
Nicol Cerna
Patricia Contanzo
Romina Nova
Técnico trabajo social vespertino
Introducción




Podernos definir al trabajo social dicho profesional que interviene en las complejas relaciones entre las personas y sus ambientes dicha misión de este es facilitar que todas las personasdesarrollen plenamente sus potencialidades, enriquezcan sus vidas y prevengan las disfunciones por ende un trabajador social se convierte en agente de cambio en la sociedad y en la vida de las personas, familias y comunidades para las que trabajan

La ciencia en el trabajo social es el desarrollo de una metodologia de intervención que favorece las generaciones de condiciones aptas para mejorarla calidad de vida de los sectores populares, a partir del protagonismo y participación de las familias, los grupos sociales y las comunidades.

Es una ciencia porque implica una reflexión teórica tendiente a la proposición de modelos globales en el marco de la política social, la investigación de la realidad social y la acumulación y sistematización de estos conocimientos.

En este trabajodaremos a conocer paradigmas y discusión teórico-conceptuales en torno al trabajo social, inicios, características y desarrollo histórico del positivismo Definición de la Hermenéutica y teorías de autores destacados en el trabajo social


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Paradigmas y discusión teórico-conceptuales en torno al trabajo social

Conceptos:

a) Ciencia: Se entiende porciencia no solo como un sistema de conceptos, proporciones, teorías hipótesis, etc. Si no también, simultáneamente como una forma específica del la actividad social dirigida a la producción, distribución, y aplicación de los conocimientos acerca de las leyes objetivas de la naturaleza y la sociedad.

b) Técnica: Entendemos por técnica “Hacer eficaz”, es decir, el desempeño de regalas quepermiten alcanzar de modo correcto, preciso y satisfactorio ciertos objetivos prácticos. Debemos pensar en las técnicas como descubrimientos a verificación y mejoradas, por medio de la experiencia que constituye un saber, como, que no exige necesariamente un saber por qué.

c) Tecnología: Es el conjunto de conocimientos técnicos científicamente ordenados y que permiten diseñar y crear bienes yservicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales de cada persona y como los deseos de la humanidad. En la prehistoria la tecnología se usaba para satisfacer necesidades esenciales como: vestimenta, vivienda, protección social, relación social y comprensión del mundo social y natural.

d) Teoría: conocimiento q se tiene de una cosa y q está basadoen lo q se supone ose piensa y no en la experiencia ni en la práctica. Además es el conjunto de reglas, principios q forman la base de una ciencia, una técnica, o un arte. Es también la agrupación de leyes, O razonamientos que intentan explicar un fenómeno determinado es además la síntesis comprensiva de los conocimientos que una ciencia ha obtenido en el estudio de un determinado orden de hechos.El Positivismo
Ubicación cronológica y representantes. 
El término positivismo fue utilizado por primera vez por el filósofo y 
matemático francés del siglo XIX Auguste Comte (1798-1857), pero algunos de los conceptos positivistas se remontan al filósofo británico David Hume (1711-1775), al filósofo francés Saint-Simon (1760-1825), y al filósofo alemán Immanuel Kant(1724-1804). 
Además de Auguste Comte en Francia, los representantes más significativos del positivismo son: John Stuart Mil¡ (1806-1873) y Herbert Spencer (1820-1903) en Inglaterra; Jakob Moleschott (1822-1893) y Errist Haeckei (1834-1919) en Alemania; Roberto Ardigó (1828-1920) en Italia. Por lo tanto, el positivismo se integra en 
tradiciones culturales diferentes: en Francia se inserta en el interior...