VARIOS

Colsubsidio Chicalá
Química
1
Reconocimiento de los componentes de una solución e identificación de
las normas de bioseguridad
Octavo
Jenny Paola Sarmiento Camacho
Febrero de 2013

COLEGIOASIGNATURA
GUÍA DE LABORATORIO No
NOMBRE DE LA PRÁCTICA
GRADO
DOCENTE
FECHA

1. Propósito
Identificación del soluto y solvente delas soluciones.
Identificación de los riesgos que se tienen enel incumplimiento de las normas de bioseguridad.
2. Marco Teórico
La docentes por medio de la socialización de la práctica de laboratorio establece relaciones entre los
Componentes de una solucióny explica como determinara la concentración cualitativamente.
3. Medidas de seguridad
3.1 Elementos de protección personal
Bata
Toalla o bayetilla
Jabón
3.2 Uso y manipulación de equipos yreactivos
Los estudiantes por medio de las etiquetas de los reactivos identificaran los riesgos en la manipulación.
Fichas de seguridad.
4. Materiales, reactivos y equipo para todo el cursoMateriales/ Equipos/ Reactivos

Cantidad Total

Cantidad por grupo

Balón aforado 50 mL

8

1

Balón aforado 100 mL

8

1

Cloruro de sodio

80 g

5g

Azúcar

80 g

5g

Frutiño80 g

5g

Colorantes

80 g

5g

5. Procedimientos
Parte A. Reconocimiento de los componentes de una solución.
Balon aforado de
100 mL

80 mL Agua H2O

X gramos

Observar la etiqueestablece
los componentes y
concetracion.

X= NaCl, Azúcar, Frutiño, colorantes. (En diferentes cantidades)
Parte B: Preparación de solución con concentraciones conocidas en porcentaje.
Balonaforado 50 mL

Xg soluto

Aforar con agua H2O

Concentración en porcentajes

X= NaCl, Azúcar, Frutiño, colorantes. (En diferentes cantidades)
6. Resultados
Los estudiantes realizarandescripción delas soluciones, además establecerán quien es el soluto y el solvente
en cada solución.
7. Análisis de resultados
Los análisis de resultados se realizarán con la docente, esto hace parte de...