Varios

REVISIÓN

Música y cerebro (II): evidencias cerebrales del entrenamiento musical
Gema Soria-Urios, Pablo Duque, José M. García-Moreno

Resumen. La música es un estímulo multimodal muy potente que transmite información visual, auditiva y motora a nuestro cerebro, el cual cuenta con una red específica para su procesamiento, compuesta por regiones fronto-temporoparietales. Esta activación puederesultar muy provechosa en el tratamiento de diversos síndromes y enfermedades, ya sea rehabilitando o bien estimulando conexiones neuronales alteradas. Revisamos también las peculiaridades del cerebro del músico y vemos cómo el cerebro se adapta según las necesidades para mejorar su ejecución musical. Palabras clave. Cuerpo calloso. Música. Musicoterapia. Plano temporal. Rehabilitación. Tonoabsoluto.

Centro de Daño Cerebral NISA Vinalopó; Elx, Alacant (G. Soria-Urios, P. Duque). Fundación Instituto Valenciano de Neurorrehabilitación (P. Duque). Programa de Neuropsicología Clínica; Área Hospitalaria Virgen Macarena; Sevilla (P. Duque). Servicio de Neurología; Hospital Universitario Virgen Macarena; Sevilla, España (J.M. García-Moreno). Correspondencia: Dra. Gema Soria Urios. Centro deDaño Cerebral NISA Vinalopó. María de Maeztu, 5. E-03208 Elx (Alacant). Fax: +34 962 031 003. E-mail: gemasour@gmail.com Aceptado tras revisión externa: 11.10.11. Cómo citar este artículo: Soria-Urios G, Duque P, García-Moreno JM. Música y cerebro (II): evidencias cerebrales del entrenamiento musical. Rev Neurol 2011; 53: 739-46. © 2011 revista de Neurología

Introducción
Como describimos enel anterior artículo [1], los trastornos musicales pueden ser objeto de rehabili­ tación y la música puede ser instrumento rehabi­ litador, de tal forma que se puede utilizar con fines terapéuticos tanto física como emocional y social­ mente, por lo que se aplica en numerosos trastor­ nos y con múltiples finalidades. En un segundo bloque de esta revisión nos aden­ tramos en el cerebro del músico.Como sabemos, el cerebro es capaz de reorganizarse dependiendo de sus necesidades, y así se ha podido comprobar en diversos estudios al respecto; como veremos, nos encontramos con que existen diferencias tanto es­ tructurales como funcionales en el cerebro de un músico profesional.

Terapias musicales
Según la World Federation of Music Therapy (WFMT), ‘la musicoterapia consiste en el uso de lamúsica y/o de sus elementos musicales (sonido, ritmo, melo­ día, armonía) por un musicoterapeuta, con un pa­ ciente o grupo, en el proceso diseñado para facilitar y promover la comunicación, el aprendizaje, la mo­ vilización, la expresión, la organización u otros ob­ jetivos terapéuticos relevantes, con el fin de lograr cambios y satisfacer necesidades físicas, emociona­ les, mentales, sociales ycognitivas. La musicotera­ pia busca descubrir potenciales y restituir funcio­

nes del individuo para que éste alcance una mejor organización intra e interpersonal y, consecuente­ mente, una mejor calidad de vida a través de la pre­ vención y rehabilitación en un tratamiento’ [2]. Como describe la definición de la WFMT de la musicoterapia, ésta es capaz de mejorar nuestra sa­ lud física ypsicológica. ¿Qué factores contribuyen a que la musicoterapia sea efectiva? Hillecke y su equi­ po del Centro Alemán de Investigación de la Musi­ coterapia describen cinco factores [3]: – Modulación atencional o factor atencional. La mú­ sica tiene la capacidad de atraer nuestra atención de manera más potente que otros estímulos sen­ sitivos. Este factor se ha utilizado tanto para ac­ tivar como paradistraer, por ejemplo, en casos de elevado estrés. – Modulación emocional o factor emocional. Como sabemos, la música es capaz de modular emo­ ciones y de provocar en nosotros respuestas emocionales, implicando áreas corticales y sub­ corticales. Este factor está muy involucrado en el uso de la musicoterapia en el tratamiento de tras­ tornos emocionales como la depresión, la ansie­ dad o el estrés...