VARIOS

INTRODUCCIÓN

En el presente documento explicaremos sobre los desafíos que como profesor tenemos frente a los adolescentes, los cuales son demasiados y diferentes en cuestión a varios factores como: los son la economía, la familia, la sociedad, la personalidad entre otros.
También recordemos que dentro de la adolescencia se ven muchísimos cambios desde físicos, psicológicos que influyen en ladefinición de la personalidad y la relación entre la sociedad del adolescente.















Para poder analizar más a fondo los desafíos como futuro profesor de adolescentes es necesario entender lo que es la etapa de la adolescencia voy a empezar a describir lo que es él adolescente. El adolescente es un individuo, que tiene diversas necesidades, solo que en esta edad, seinvolucra más el sentido emocional que las materiales debido a que empiezan a surgir diversos cambios como es iniciar un nuevo ciclo la edad adulta, por lo cual sus nociones comienzan a ser diferentes.
La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Su rango de duración varía según lasdiferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, pero generalmente se enmarca su inicio cerca de los 13 años, y su finalización a los 19 o 20. La adolescencia es un periodo de enormes cambios físicos, caracterizado por un aumento en el tamaño y el cuerpo, la maduración de las características sexuales primarias y secundarias al igual que un aumento en la actividad mental formal, losadolescentes son conscientes de los cambios que experimentan y tienen que adaptarse psicológicamente a ellos, tanto a los que tienen lugar en si mismos, como las variaciones de desarrollo que se producen en el grupo de adolescentes del que forma parte. Entre ellos surge una fuerte preocupación acerca de cómo acoplarse de igual manera se comparan con sus compañeros, que no pueden madurar al mismoritmo.
Además los cambios en la escuela traen consigo otras alteraciones en el grupo de compañeros, los que hacen aún más complejas las comparaciones sociales. Al igual que sucede con la maduración física, el indicie de maduración intelectual varía según los estudiantes, e incluso en cada uno de ellos en el transcurso del tiempo.

Los adolescentes tienden a estar viviendo una confusión entre lainfancia y la edad adulta, las consecuencias de asociación de identidad se convierten en grandes preocupaciones para ellos. En esta etapa sus valores pasan a ser definidos por sus padres pero tienden a verse muy influidos por sus compañeros debido a que surge la necesidad de pertenecer a un grupo. Desarrollan un mayor interés y relaciones más estrechas con los miembros del sexo opuesto. Participan enuna gama de actividades más variada, que les ayuda a establecer un concepto de sí mismos y de su identidad personal.
El materialismo ejerce una fuerte influencia en los valores de los adolescentes, esto a que adoptan a ser consumistas dentro de la tecnología y moda, generado por los diferentes estilos de vida a los cuales se ven expuestos, lográndoles obtener una sensación de identidad yaceptación.
La familia es parte importante durante los cambios del adolescente para que este tenga un desarrollo sano es necesario llevar a cabo funciones familiares, debido a que son importantes para su involucración en la sociedad y a la vez genere un bienestar al adolescente. La provisión de los recursos básicos, esta función incluye satisfacer las necesidades básicas para la sobrevivencia delgrupo familiar, tales como un techo seguro, la alimentación y nutrición adecuadas y la posibilidad de acceder a servicios médicos, dentales y de salud mental.
Si la existencia de los recursos básicos se ve afectada comienza a ser más amenazante para los hijos menores que para lo más grandes, cuya capacidad de valerse por sí mismos es mayor; sin embargo, la función de proporcionarles sigue...