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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA




TEMA:
“IMPORTANCIA DE LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS EN LA EDUCACIÓN"

AUTOR: Paola Velástegui.
TUTOR: Dr. Msc. Mauricio Tamayo.
SEMESTRE: Septiembre 2013 - Enero 2014




Ambato - Ecuador

TEMA: " IMPORTANCIA DE LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS EN LA EDUCACIÓN"

Nombre Autor: Paola Velástegui.

NombreTutor: Dr. Msc. Mauricio Tamayo.

Módulo: Técnicas de Estudio.

Semestre: Primero.

Paralelo: "A"



















"La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser." HESÍODO

INTRODUCCIÓN


Este proyecto tiene con fin dar a conocer al alumnado acerca del correcto uso de los organizadores gráficos los cuales se definen como es unarepresentación visual de conocimientos que presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un esquema.
A continuación se podrá observar acerca de los diversos esquemas que existen para la correcta utilización en cada tipo que se desee crear. Este tema es muy importante debido a que permite a los estudiantes perfeccionar varios aspectos entre ellos tenemos El pensamientocrítico y creativo, Interacción con el tema, Comprensión del vocabulario los cuales son los más vitales debido a que el estudiante debe desarrollar de manera más eficaz estos aspectos para así llegar a un resultado muy favorable y un aprendizaje más viable de razonar y comprender el tema a ser estudiado.
Este contenido demuestra la simpleza con al que podemos realizas los organizadores visuales,los cuales resultan muy útiles tanto en el campo educativo como en el campo laboral.



JUSTIFICACIÓN

Los pedagógicos de aula, practican la enseñanza de la lectura con técnicas tradicionales centrados fundamentalmente en el memorismo , es por ello que el estudiante lee dos y tres veces el mismo texto pero no comprende el mensaje, es por esto que surge la necesidad de manejar muy bien losorganizadores gráficos para tener mayor conocimiento acerca de lo leído.

Generar mayor interés hacia la lectura en el alumnado.

El propósito del presente proyecto es guiar al estudiante a la fácil asimilación de los textos que lee para evitar la deserción en el aprendizaje.


OBJETIVO GENERAL

Estudiar los tipos de organizadores para su aplicación en el aprendizaje.

OBJETIVOSESPECÍFICOS

Analizar cada uno de los organizadores gráficos.
Aplicar los organizadores gráficos en documentos disponibles.
Evaluar la aplicación de los organizadores gráficos.

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

MAPAS CONCEPTUALES
Según Peña. (2000) indica que: Los mapas conceptuales son organizadores gráficos que mediante ciertos símbolos representan información. Constituyen una estrategia pedagógicamás, en la construcción del conocimiento.

Pasos para la elaboración:
Lee atentamente el texto y subraya las ideas principales.
Se selecciona un número pequeño de conceptos o ideas.
Los conceptos se encierran en un recuadro o en una elipse para verlos mejor.
Coloca los conceptos por orden de importancia; los más importantes en la parte superior, y los menos importantes en la parte inferior.Une los conceptos mediante líneas y relaciónalos mediante palabras que sirvan de enlace.
Una vez terminado, conviene repetir el mapa para mejorar su claridad y establecer nuevos enlaces o relaciones.
Documentos de Aplicación:
Diagnosis inicial. Detección de las ideas previas.
Presentación de la Unidad.
Aprendizaje individual permanente y Aprendizaje cooperativo.
Actividades de desarrollo.Poner de manifiesto la evolución de los conocimientos.
Actividades de síntesis o acabado. Comparar con mapas iníciales.
Actividad de autoevaluación. Autorregulación del aprendizaje. Evolución del propio conocimiento, de las ideas iníciales.
Evaluar la comprensión alcanzada por los estudiantes en un tema.
Corrección de pruebas escritas.
Preparación de escritos o temas.(Dado un mapa...