varios

Etapa 4
Resultado de Aprendizaje:
El alumno describe las distintas funciones químicas por su estructura y grupo funcional mediante el conocimiento de las características del átomo de carbono quele permiten comprender la gran diversidad de compuestos de este elemento y reflexiona sobre los beneficios, riesgos de su aplicación y su importancia para la vida.
Producto de aprendizaje: En undocumento escrito muestra un diagrama de llaves, en donde es capaz de expresar la clasificación de de los hidrocarburos (alcanos, alquenos, alquinos y aromáticos incluyendo su grupo funcional, mostrandodos ejemplos de cada uno con sus fórmulas semidesarrolladas.


Criterios
Niveles de Desempeño

Inicial Receptivo
Básico Resolutivo
Autónomo


Enumera a los hidrocarburos y sus derivados y losreconoce de acuerdo a su grupo funcional, lo cual permite asumir una actitud de respeto frente al manejo de sustancias orgánicas de uso cotidiano.



Conoce a los hidrocarburos pero no losrelaciona con su grupo funcional, además, los organiza en forma incorrecta dentro del cuadro sinóptico..



En un documento escrito, muestra en un diagrama de llaves en donde clasifica de maneraincompleta a los hidrocarburos y los relaciona con su grupo funcional, mostrando dos ejemplos de cada uno de ellos con sus formulas semidesarrolladas

: En un documento escrito muestra un diagramade llaves, en donde es capaz de expresar la clasificación de de los hidrocarburos (alcanos, alquenos, alquinos y aromáticos) reconociéndolos por su grupo funcional, mostrando dos ejemplos de cada unocon sus fórmulas semidesarrolladas.Además debe de expresar una reflexión sobre el impacto en el medio ambiente.



Ponderación:
Puntos: 1
Puntos: 3

Puntos: 4


Producto de Aprendizaje:En un mapa mental es capaz de identificar los hidrocarburos presentes en las sustancias cotidianas siguientes (material de empaque, jeringas, manguera para jardín, tubería PVC ,fibras textiles,...