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12 de Abril de 2013


1. ¿Qué técnicas especificas se utilizaban para lograr la destrucción del autoconocimiento entre los prisioneros?
R/= Las técnicas utilizadas eran lassiguientes:
la privación física
interrogatorios prolongados
aislamiento total de relaciones anteriores y fuentes de información
reglamentación en todas las actividades diarias
humillacióndegradación deliberadas
2. ¿Qué proceso opuesto podría utilizarse para crear el efecto contrario, es decir, un fortalecimiento del concepto personal?
R/= En vez de realizar actividades que pueden dañar laintegridad del individuo, sería motivarlos, dar incentivos y relaciones con ellos, ya que así ellos podrían infiltrarse para conseguir la respuesta deseada, sin la necesidad de agresiones.
3.Suponga que se le ha encargado la inducción de un grupo de nuevos directivos en su organización ¿Cómo les ayudaría a entender sus propias fortalezas e inclinaciones y cono podrían ellos contribuir con laempresa?
R/= Primero que todo se haría una dinámica para conocer sus fortalezas y debilidades como hacerse un análisis de rayos x de cómo es como persona y profesional, así como saber en qué puntopodían perder el auto control, que situaciones los ponen nerviosos como por ejemplo hablar en público, y capacitarlos para vencer estos temores y debilidades que puedan ejercer sus labores sin ningúnproblema.
4. ¿Qué mecanismos utilizan las personas, y qué mecanismos podrían haber utilizado los propios prisioneros de guerra, para resistir un cambio en su concepto personal?
R/=  Seguir siendo ellosmismos y no cambiar por más dañino que sea, siempre se tiene que ser fiel a quien unos es y no ser lo que la gente quiere que seamos.
5. ¿Qué se podría hacer para reformar o reconstruir elautoconocimiento de esos prisioneros? ¿Qué puede hacerse para ayudar a los individuos sin autoconocimiento a mejorar esa habilidad?
R/= Una manera para reconstruir el autoconocimiento seria que ellos...