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MONOGRAFIA
Indicadores Sobre Educación

Conceptos de Indicadores
Para un Indicador No existe una definición oficial por parte de algún organismo nacional o internacional, sólo algunasreferencias que los describen como: “Herramientas para clarificar y definir, de forma más precisa, objetivos e impactos, son medidas verificables de cambio o resultado diseñadas para contar con un estándarcontra el cual evaluar, estimar o demostrar el progreso con respecto a metas establecidas, facilitan el reparto de insumos, produciendo productos y alcanzando objetivos”.
Una de las definiciones másutilizadas por diferentes organismos y autores es la que Bauer dio en 1966: “Los indicadores sociales son estadísticas, serie estadística o cualquier forma de indicación que nos facilita estudiar dóndeestamos y hacia dónde nos dirigimos con respecto a determinados objetivos y metas, así como evaluar programas específicos y determinar su impacto”.
La utilidad principal de los indicadores reside enque permiten reconocer y analizar la situación social y las tendencias del conjunto de la población y de grupos sociales específicos en un ámbito territorial determinado a fin de planificar eimplementar acciones destinadas a mejoras sus condiciones de vida.

Hablando de indicadores en el ámbito educativo se puede mencionar que los más utilizados son las tasas de escolarización, repitencia,deserción, etc.
Un ejemplo muy claro es que: La UNESCO presentó, 23 de septiembre de 2010, en Honduras, el Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en América Latina y el Caribe el cual señalaque a nivel mundial “la inacción contra las desigualdades, la estigmatización y las discriminaciones emanadas del nivel de ingresos, la desigualdad entre los sexos, la etnia, el idioma y ladiscapacidad están retrasando los progresos hacia la Educación para Todos”. El informe dice que la Tasa Bruta de Escolarización en el 2007 se encontraba por debajo del 40%. Esta misma tasa aplicada a la...