Varios

SABER 3o., 5o. y 9o. Ejemplos de preguntas Lenguaje y matemáticas Grado 3o.

Presidente de la República Juan Manuel Santos Calderón Ministra de Educación Nacional María Fernanda Campo Saavedra Viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media Mauricio Perfetti del Corral

Directora General Margarita Peña Borrero Secretaria General Gioconda Piña Elles Jefe de la Oficina Asesora deComunicaciones y Mercadeo Ana María Uribe González Director de Evaluación Julián Patricio Mariño von Hildebrand Director de Producción y Operaciones Francisco Ernesto Reyes Jiménez Director de Tecnología Adolfo Serrano Martínez Subdirectora de Diseño de Instrumentos Flor Patricia Pedraza Daza Subdirectora de Producción de Instrumentos Claudia Lucia Sáenz Blanco Subdirectora de Análisis y Divulgación MariaIsabel Fernandes Cristóvão Elaboración del documento Flor Patricia Pedraza Daza Claudia Lucia Sáenz Blanco Revisor de estilo Fernando Carretero Socha Diagramación Alejandra Guzmán Escobar Bogotá, D.C., octubre de 2012
Advertencia: Las preguntas de las pruebas aplicadas por el ICFES se construyen colectivamente en equipos de trabajo conformados por expertos en medición y evaluación del Instituto,docentes en ejercicio de las instituciones de educación básica, media y superior y asesores expertos en cada una de las competencias y temáticas evaluadas. Estas preguntas pasan por procesos técnicos de construcción, revisión, validación, pilotaje, ajustes y actualización, en los cuales participan los equipos antes mencionados, cada uno con distintos roles durante los procesos. Con la aplicaciónrigurosa de los procedimientos se garantiza su calidad y pertinencia para la evaluación. ICFES. 2012. Todos los derechos de autor reservados ©. Todo el contenido es propiedad exclusiva y reservada del ICFES y es el resultado de investigaciones y obras protegidas por la legislación nacional e internacional. No se autoriza su reproducción, utilización ni explotación a ningún tercero. Solo seautoriza su uso para fines exclusivamente académicos. Esta información no podrá ser alterada, modificada o enmendada.

Lenguaje grado 3o.
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA. (TIPO I)
Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro opciones de respuesta, entre las cuales debes escoger la que consideres correcta.

Responde las preguntas de 1 a 5 de acuerdo con lasiguiente información:

El mundo de los duendes

Mi diario:

Hola, soy el duende Alfonso y te quiero contar cómo somos los duendes y qué hacemos. No todos los duendes nos parecemos, algunos son tan pequeños que pueden ocultarse detrás de un hongo y otros tan grandes que pueden tener la estatura de un hombre adulto. Mi hermano Ruperto es más pequeño que tú. Sin embargo a todos nos encanta hacerbromas y en ocasiones somos muy malos cuando las personas no cuidan a la naturaleza. Claro que también podemos ser serviciales y ayudar a los humanos a cambio de un sencillo plato de comida. Es muy difícil que las personas nos vean pues sabemos escondernos bien, nos convertimos en animales e incluso podemos hacernos invisibles.

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Ejemplos de preguntas

1. ¿Quién cuenta la historia? A.B. C. D. El duende Ruperto. Un experto sobre la vida de los duendes. El duende Alfonso. Un niño a quien le gustan los duendes.

2. ¿Qué título podría tener el texto que acabas de leer? A. B. C. D. ¡Qué alegría ser un duende! ¿Cómo somos los duendes? ¿Un duende puede ser igual a otro? ¡Conozcamos las bromas de los duendes!

3. ¿Qué puedes decir de la estatura de los duendes? A. B. C. D. Queson muy grandes. Que todos son iguales. Que son muy pequeños. Que todos son diferentes.

SABER 3o., 5o. y 9o. 2012 Lenguaje y matemáticas. Grado 3o.

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4. ¿Qué hace que los duendes se porten mal con los humanos? A. B. C. D. Que alguien les haga una broma. Que alguien destruya la naturaleza. Que las personas no les den comida. Que las personas los vean por descuido.

5. En la oración...