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Páginas: 27 (6598 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2014
¿CÓMO INFLUYE LA EDUCACIÓN FAMILIAR EN EL PROYECTO DE VIDA EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SALVADOR CAMACHO ROLDAN?
Presentado por:
MARLY JOANA PARRA ALFEREZ
STHEYN JOSUE VEGA PAEZ
Presentado a:
Prof. NELSON ALCANTAR
Licenciado en religión y filosofía
I.E. SALVADOR CAMACHO ROLDAN
AREA DE FILOSOFIA
NUNCHIA-CASANAREUNDECIMO A
2014
¿CÓMO INFLUYE LA EDUCACIÓN FAMILIAR EN EL PROYECTO DE VIDA EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SALVADOR CAMACHO ROLDAN?
Presentado por:
MARLY JOANA PARRA ALFEREZ
STHEYN JOSUE VEGA PAEZ
I.E. SALVADOR CAMACHO ROLDAN
AREA DE FILOSOFIA
NUNCHIA-CASANARE
UNDECIMO A
2014
ContenidoPág.
1. EJE CENTRAL Y TEMATICO………………………………………… 4
2. TEMA……………………………………………………………………….. 4
3. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA…………………………….. 4
4. DESCRIPCION DEL PROBLEMA………………………………….. 4
5. PARTE INVESTIGATIVA……………………………………………… 5
a. TIPO DEINVESTIGACION……………………………….... 5
b. POBLACION……………………………………………………… 5
c. ANALIS DE RESULTADOS………………………………….. 5
d. ANALISIS GENERAL…………………………………………... 7
6. ARGUMENTACION Y SUSTENTACION……………………….. 9
7. MARCO LEGAL……………………………………………………………. 16
8. PROPUESTA METODOLOGICA…………………………………….. 18
9. INTRODUCCION…………………………………………………………19
10. JUSTIFICACION…………………………………………………………. 20
11. OBJETIVOS……………………………………………………………….. 21
12. MARCO TEORICO………………………………………………………. 22
13. MARCO CONCEPTUAL………………………………………………… 25
14. APLICACIÓN……………………………………………………………….. 26
15. SINTESIS…………………………………………………………………… 27
16. CONCLUSIONES GENERALES………………………………………29
17. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………….. 30
18. ANEXOS……………………………………………………………………. 31
1. EJE CENTRAL Y TEMÁTICO:
“hacia una educación para articular el pensar, hablar y escribir en el aprendizaje”
“sentido y estilos de aprendizaje”
2. TEMA:
Proyecto de vida
3. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Cómo influye la educación familiar en elproyecto de vida en los estudiantes de la Institución Educativa Salvador Camacho Roldan?
4. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:
La familia es un elemento muy importante en la vida de la mayoría de las personas y es considerado como un factor determinante en la identidad y los planes de la gente, por consiguiente creemos que la familia es el primordial ente tanto de desarrollo personal como académico,el proyecto de vida es la base organizada de cómo quiere verse una persona en el futuro, como ya se sabe, la familia a veces se ve involucrada en la toma decisiones de sus integrantes principalmente de los hijos, esta problemática no es que sea de hace unos pocos años, no, esta problemática viene desde hace mucho tiempo cuando los padres de familia ya tenían organizado a la perfección toda lavida que su hijo iría a vivir, es decir, ya le habían planeado donde estudiaría y con quien se casaría. Y hoy en día por más que los jóvenes digan y sustente que la familia no está involucrada en la toma de sus decisiones, es una gran mentira, porque desde pequeños hemos estado sujetos a una serie de leyes, se podría decir, las cuales nos hacen tomar decisiones en contra de nosotros mismos, porquehay días donde los padres nos ponen entre la espada y la pared. Aunque debemos aceptar que no todas las familias se ven involucradas en las decisiones o el futuro de sus hijos, por eso es necesario realizar una investigación muy concreta para saber en sí, si las familias se involucran de buena o en mala manera en la realización del proyecto de vida de los estudiantes de I.E. Salvador Camacho...
Presentado por:
MARLY JOANA PARRA ALFEREZ
STHEYN JOSUE VEGA PAEZ
Presentado a:
Prof. NELSON ALCANTAR
Licenciado en religión y filosofía
I.E. SALVADOR CAMACHO ROLDAN
AREA DE FILOSOFIA
NUNCHIA-CASANAREUNDECIMO A
2014
¿CÓMO INFLUYE LA EDUCACIÓN FAMILIAR EN EL PROYECTO DE VIDA EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SALVADOR CAMACHO ROLDAN?
Presentado por:
MARLY JOANA PARRA ALFEREZ
STHEYN JOSUE VEGA PAEZ
I.E. SALVADOR CAMACHO ROLDAN
AREA DE FILOSOFIA
NUNCHIA-CASANARE
UNDECIMO A
2014
ContenidoPág.
1. EJE CENTRAL Y TEMATICO………………………………………… 4
2. TEMA……………………………………………………………………….. 4
3. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA…………………………….. 4
4. DESCRIPCION DEL PROBLEMA………………………………….. 4
5. PARTE INVESTIGATIVA……………………………………………… 5
a. TIPO DEINVESTIGACION……………………………….... 5
b. POBLACION……………………………………………………… 5
c. ANALIS DE RESULTADOS………………………………….. 5
d. ANALISIS GENERAL…………………………………………... 7
6. ARGUMENTACION Y SUSTENTACION……………………….. 9
7. MARCO LEGAL……………………………………………………………. 16
8. PROPUESTA METODOLOGICA…………………………………….. 18
9. INTRODUCCION…………………………………………………………19
10. JUSTIFICACION…………………………………………………………. 20
11. OBJETIVOS……………………………………………………………….. 21
12. MARCO TEORICO………………………………………………………. 22
13. MARCO CONCEPTUAL………………………………………………… 25
14. APLICACIÓN……………………………………………………………….. 26
15. SINTESIS…………………………………………………………………… 27
16. CONCLUSIONES GENERALES………………………………………29
17. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………….. 30
18. ANEXOS……………………………………………………………………. 31
1. EJE CENTRAL Y TEMÁTICO:
“hacia una educación para articular el pensar, hablar y escribir en el aprendizaje”
“sentido y estilos de aprendizaje”
2. TEMA:
Proyecto de vida
3. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Cómo influye la educación familiar en elproyecto de vida en los estudiantes de la Institución Educativa Salvador Camacho Roldan?
4. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:
La familia es un elemento muy importante en la vida de la mayoría de las personas y es considerado como un factor determinante en la identidad y los planes de la gente, por consiguiente creemos que la familia es el primordial ente tanto de desarrollo personal como académico,el proyecto de vida es la base organizada de cómo quiere verse una persona en el futuro, como ya se sabe, la familia a veces se ve involucrada en la toma decisiones de sus integrantes principalmente de los hijos, esta problemática no es que sea de hace unos pocos años, no, esta problemática viene desde hace mucho tiempo cuando los padres de familia ya tenían organizado a la perfección toda lavida que su hijo iría a vivir, es decir, ya le habían planeado donde estudiaría y con quien se casaría. Y hoy en día por más que los jóvenes digan y sustente que la familia no está involucrada en la toma de sus decisiones, es una gran mentira, porque desde pequeños hemos estado sujetos a una serie de leyes, se podría decir, las cuales nos hacen tomar decisiones en contra de nosotros mismos, porquehay días donde los padres nos ponen entre la espada y la pared. Aunque debemos aceptar que no todas las familias se ven involucradas en las decisiones o el futuro de sus hijos, por eso es necesario realizar una investigación muy concreta para saber en sí, si las familias se involucran de buena o en mala manera en la realización del proyecto de vida de los estudiantes de I.E. Salvador Camacho...
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