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UNIVERSIDAD GALILEO
FISIC IDEA
TUTOR: LIC. LUIS PEDRO CAAL
CURSO: ESTADISTICA 2








EJERCICIO 9 CAPITULO 9NOMBRE: Sindy Marisol España Zapata
CARNET: 12189002CENTRO DE IMB-PC / SAN CRISTOBAL
DIA: 01/10/2014 Miércoles 5 a 7 pm.









INTRODUCCION.









En este tema estamos aplicando hasta donde llegan nuestros conocimientos tanto personales como laborales como por ejemplo:

COMPETENCIA LABORAL
Capacidad quetiene una persona para desarrollar funciones productivas en diferentes contextos, con base en los estándares de calidad establecidos por el sector productivo.

CRITERIO DE DESEMPEÑOS
Son los resultados que una persona debe obtener y demostrar en situaciones reales de trabajo, con los requisitos de calidad especificada para lograr el desempeño competente

RANGO DE APLICACIÓN
Descripción de losdiferentes escenarios y convicciones variables donde la persona debe ser capas de demostrar dominio sobre el elemento de competencia.

CONOCIMIENTO Y COMPRENSION ESENCIAL
Son las teorías, principios, conceptos e información relevante que sustenta y se aplica en el desempeño laboral competente.

EVIDENCIA REQUERIDA
Son las pruebas necesarias que permiten evaluar y juzgar la competencialaboral de una persona.




































Instrucciones

1. Los enunciados de este inventario describen los conocimientos/habilidades/capacidades específicas que se necesitan para ser un gerente o profesional efectivo. En el enunciado de cada conocimiento/habilidad/capacidad específico, evalúese sobre una escala del 1 al 10, con base en lasdescripciones que se presentan a continuación:

10. Soy sobresaliente en este conocimiento/habilidad/
capacidad.

9. Soy muy bueno en este conocimiento/habilidad/capacidad.

8. Soy bueno en este conocimiento/habilidad/capacidad.

7. Soy promedio en este conocimiento/habilidad/capacidad.

6. Apenas cumplo con este conocimiento/habilidad/capacidad.

5. Tengo carencias en esteconocimiento/habilidad/capacidad.

4. Estoy débil en este conocimiento/habilidad/capacidad.

3. Estoy muy débil en este conocimiento/habilidad/capacidad.

2. Tengo un poco de experiencia relevante en este conocimiento/habilidad/capacidad, pero las experiencias que he tenido son malas.

1. No tengo experiencia relevante. Todavía no he empezado a desarrollar esteconocimiento/habilidad/capacidad.

2. En el espacio en blanco que aparece junto a cada conocimiento/habilidad/capacidad de la lista anote el número de la escala anterior que, en su opinión, le describa mejor. Elija el número que le indique cómo es usted en realidad y no cómo le gustaría ser.

Enunciados de conocimientos/habilidades/capacidades

8 1. Estoy consciente de mi conducta personal y de cómo afecta aotros.
8 2. Soy capaz de establecer prioridades y de administrar el tiempo.
8 3. Conozco mis limitaciones personales y pido ayuda cuando la necesito.
7 4. Evalúo y establezco las metas de mi vida personal y laboral.
8 5. Asumo la responsabilidad de mis decisiones y de mi administración personal.
8 6. Persevero cuando encuentro obstáculos o críticas....