Varios

1

© De los autores
© Fundación Santa María
General Moscardó 3-2ª – 28020 Madrid.
Tel. 915 359 600
www.fundacionsantamaria.org
ISBN: 978-84-288-1857-5
Depósito Legal:
Editor: SM
Coordina la impresión: SRIL Comunicación, s.l.

2

LAS EMOCIONES Y LOS VALORES
DEL PROFESORADO
Álvaro Marchesi Ullastres.
Tamara Díaz Fouz.

3

4

ÍNDICE

PRESENTACIÓN DELINFORME................................................ 7
1. LA DOCENCIA, UNA PROFESIÓN EMOCIONAL Y MORAL ....... 9
1.1
1.2
1.3
1.4

Confianza y autoestima profesional ........................................... 9
Las emociones en la docencia .................................................. 10
Una profesión moral ............................................................... 11
Los cambios a lo largo dela vida profesional.............................. 13

2. LOS OBJETIVOS DEL ESTUDIO ............................................ 14
2.1
2.2

Dimensiones e indicadores ...................................................... 14
Organización del texto ............................................................ 14

3. LAS OPINIONES DE LOS FUTUROS DOCENTES .................... 16
3.1
3.23.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8

Valoración de la profesión docente ........................................... 16
La situación de la educación .................................................... 22
Sentimientos y afectos ........................................................... 25
Autoconcepto y autoestima ..................................................... 28
Educación envalores.............................................................. 33
Confianza en las instituciones .................................................. 36
Expectativas, normas y valores................................................ 39
Actitud ante la profesión docente:
compromiso y formación......................................................... 44

4. LAS OPINIONES DE LOS DOCENTES ENEJERCICIO............. 49
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8

Valoración de la profesión docente ........................................... 49
Relaciones entre profesores..................................................... 58
La situación de la educación .................................................... 62
Sentimientos y afectos ........................................................... 66Autoconcepto y autoestima ..................................................... 73
Educación en valores.............................................................. 80
Confianza en las instituciones .................................................. 85
Expectativas, normas y valores................................................ 88

5. CONCLUSIONES.................................................................. 93
ANEXO I: CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE LA MUESTRA ....................103
ANEXO II: CUESTIONARIOS ............................................................107

5

6

En 1.977 los religiosos marianistas de España tomaron una decisión
extraordinariamente generosa y solamente comprensible desde una perspectiva
evangélica y cristiana. Crearon la Fundación Santa Maríadotándola como
patrimonio fundacional de la empresa Ediciones SM. Así los beneficios generados
por Ediciones SM vuelven a la sociedad a través de los fines fundacionales.
Uno de los fines de la Fundación SM es “promover una investigación
educativa eficaz que formule propuestas de mejora en las actividades pedagógicas
y en las técnicas didácticas”. En otro de los fines se pretende “cuidar,formar y
dignificar la labor docente”. Desde 1.977 hasta nuestros días la Fundación SM ha
contribuido con programas muy diversos a estas dos finalidades. Publicaciones,
congresos pedagógicos, semanas y jornadas de formación han estado muy
presentes en el quehacer de la Fundación. Las distintas reformas educativas, las
nuevas exigencias del entorno y las nuevas preocupaciones pedagógicas han...