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Páginas: 13 (3056 palabras) Publicado: 11 de octubre de 2014
INTRODUCCIÓN

Cualquier persona, con independencia de su hecho individual y circunstancial, se hace en el transcurso de su vida, en adecuación a su contexto y medio sociocultural, siendo, cualquier individuo, susceptible de cambio y progreso en su desarrollo, optimizándose sus capacidades y ejercitándose en habilidades con relación a su medio. En esta visión evolutiva, se incluye tanto la“normalidad” (entendida a nivel funcional y social, no solamente estadística), como la distintividad de la persona con trastorno, ya que ambas forman parte de la condición y diversidad humanas.
Desde un marco de desarrollo, contemplados tanto los factores personales como los contextuales, la persona evoluciona con relación a sí misma, en su estructura, capacidades y funcionamiento, y, si es cierto queaquéllas pueden presentar deficiencias y sus habilidades ser de menor entidad, no es menos cierto que son expresión de un desarrollo personal, en el que cualquier avance será significativo, siendo propio de esa persona, de su historia y su contexto.
En este sentido, hablaremos de los diversos tipos de discapacidades y trastornos que pueden afectar al individuo en cuanto a su desarrollo; lascausas más comunes, consecuencias y posibles soluciones.






Trastornos Sensoriales

Los trastornos sensoriales incluyen las alteraciones visuales y auditivas. Los sistemas, visual y auditivo, junto a otros, son los encargados de procesar la información del ambiente externo e interno. Las disminuciones sensoriales privan de la posibilidad de un desarrollo adecuado.
Deficiencia VisualHace referencia tanto a la ceguera propiamente dicha como a otras afecciones de la vista que no llegan a ella. Es decir, engloba muchos tipos de problemas relacionados con la anormalidad de la visión; entre ellos:
Visión parcial
Visión escasa
Ceguera parcial
Ceguera
En este sentido, existen diferentes grados de déficit visual:
Percepción visual
Impedimento visual
Agudeza visualLimitado visual
Baja visión
Ciego
Las causas de la deficiencia visual son diversas, en función del proceso que se vea implicado (la visión no es función que dependa únicamente del ojo) y del origen de la lesión. Así podemos clasificarlas en:

Enfermedades visuales de origen hereditario:
Miopía degenerativa (progresiva degeneración de la agudeza visual).
Albinismo (carencia total o parcial delpigmento).
Acromatopsia (ceguera para los colores).
Aniridia (iris infradesarrollado o ausente).
Retinoblastoma (tumor de la retina que afecta bilateralmente, sin tratamiento).
Retinitis pigmentaria (degeneración pigmentaria de la retina), otras.
Deficiencias oculares de origen congénito:
Anoftalmía (ausencia de globo ocular o desarrollo insuficiente del mismo).
Microftalmo (ojo pequeño).Atrofia del nervio óptico.
Cataratas congénitas (opacidad del cristalino).
Glaucoma.
Rubeola (afección de la retina y en especial en la mácula), otras.
Deficiencias oculares de origen adquirido:
Traumatismo.
Enfermedades infecciosas.
Enfermedades oculares de origen accidental:
Cataratas traumáticas (opacidad del cristalino).
Desprendimiento de retina.
Fibroplastia retrolenticular(afecciones retinianas debidas a la administración de niveles elevados de oxígeno a bebés prematuros).
Glaucoma adulto (lesiones en los tejidos por aumento de la presión ocular).
Toxoplasmosis (lesiones retinianas).
Otras enfermedades como la diabetes, avitaminosis, neuritis alcohólicas, otras.
Consecuencias:
La deficiencia visual traerá como consecuencia problemas en el desarrollo integral delniño:
Afectivas: pasividad, aislamiento, alteraciones de conducta, miedo, entre otras.
Psicomotoras: lentitud en los movimientos, lateralidad imperfecta, inestabilidad en las posturas.
Sociales: Alteraciones comportamentales, dificultades en las interacciones comunicativas.
Entre otras anomalías:
Alteraciones en el área motora: deficiente marcha y equilibrio, alteraciones del tono...
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