Varios

Cumaná 03 de junio del 2012
Unidad Básica Cruz Almandoz Mora
3º grado sección “B”
Nombre y Apellido: _________________

Recordando lo aprendido en clase
Termine de elaborar el trompo, coloréalo y dibuja los alimentos que corresponden en cada franja


Señale con una flecha los siguientes alimentos, según el tipo de textura que tenga:

Lisa

Áspera

Rugosa

Suave
Realiceoraciones con los siguientes alimentos: el pollo, el cambur y la manzana

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Resuelva:
Yoleibys fue al mercado y compró 3 kilos de carne a 45 bs cada kilo.
¿Cuánto gasto yoleibys?
Solución:

Respuesta:





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1-) Retardo Mental:

El término "retardo mental" no se comprende bien y se ve de manera despectiva, es por ello que se le llama compromiso cognitivo ,algunos piensan que esta discapacidad se diagnostica solo a base de un cociente de inteligencia (C.I.) mucho mas bajo de lo normal y que las personas que la padecen no pueden aprender a ocuparse de si mismos. En realidad, para ser diagnosticado tiene que tener ambos, un C.I. significativamente bajo y problemas considerables en su adaptación a la vida diaria.
El compromiso cognitivo es unacondición de origen orgánico o ambiental que interfiere con el funcionamiento del sistema nervioso, aparece generalmente en la infancia pudiendo estar asociado o no a otras condiciones. Las personas con retardo presentan como características una disminución del ritmo y velocidad del desarrollo, que se manifiesta con un compromiso de la integridad cognitiva y de la capacidad adaptativa, dentro de uncontinuo y en grado variable, esta condición es susceptible de ser compensada a través de una atención educativa especializada desde edades tempranas que permita activar las potencialidades de la persona". (Chavez e Ibarra, 1.997)

-)RETRASO MENTAL
El retraso mental significa que el funcionamiento intelectual es menor de lo normal con limitaciones del funcionamiento adaptativo. El retraso mentalse presenta en personas de todas las razas y etnicidades y es el trastorno más frecuente del desarrollo, ya que afecta a aproximadamente un 1% de la población general. Las personas con retraso mental obtienen una puntuación baja en las pruebas de inteligencia (cociente intelectual [CI]), pero los efectos sobre el funcionamiento de la vida diaria dependen de su gravedad y de los deteriorosasociados. Los niños con retraso leve (alrededor de un 85% de los que presentan retraso mental) suelen aprender a hablar y llegan a ser independientes para cuidar de sí mismos, a pesar de que su ritmo de desarrollo es más lento de lo normal.

2-)causas

• Las causas genéticas incluyen el síndrome de Down, que es consecuencia de poseer un cromosomas 21 adicional, y el síndrome del X frágil, de tener unresultado cromosomas X anómalo.
• Las enfermedades metabólicas son problemas de la degradación o eliminación de algunas sustancias químicas del cuerpo. Por ejemplo, la fenilcetonuria (FCU) es una metabólica que origina lesión cerebral y retraso enfermedades mentales a menos que se modifique la dieta para limitar el consumo de una sustancia llamada fenilalanina.
• Durante el embarazo lasinfecciones aumentan el riesgo de dar a luz un bebé con retraso mental. En el bebé, futuro además de problemas auditivos y visuales, virus como el de la rubéola provocan retraso mental.
• Durante el embarazo el consumo de alcohol puede ser causa del trastorno de espectro de alcoholismo fetal (TEAF). Los niños con TEAF presentan una serie de problemas físicos y retraso mental. Durante el embarazo, elconsumo de otras drogas es ocasionalmente causa de retraso mental.
• Otras posibles causas de retraso mental son del cerebro después del lesión nacimiento debido a falta de oxígeno, traumatismo físico o desnutrición

3-) EXPERIENCIA DEL INDIVIDUO CON COMPROMISO COGNITIVO
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* Aislamiento y rechazo social
* Etiquetas
* Tensiones familiares
* Frustración y fracaso
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