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DIARIO DE CAMPO
FECHA: Viernes 24 de octubre de 2014
LUGAR: Unidad Educativa “HACIA EL MAR”
SITUACIÓN: Desarrollo del Plan de Clase
TEMA: Las medidas ancestrales en el uso diario
CAMPO:Ciencia y Tecnología
ÁREA: Técnica Tecnológica
RESPONSABLE: Prof. Betty Choque Mendoza

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Comenzamos la clase a horas 08:50 con un saludo entusiasta paratrabajar fuerte y duro en esa semana.
Primeramente se les pone las reglas de la clase. Al momento de agruparse deben hacerlo en silencio y ordenadamente.
La primera consigna es que deben conformargrupos de 4 o 5 estudiantes. En grupos socializan acerca de las medidas antiguas que aún se utilizan.
Aplicamos la técnica de la Lluvia de ideas para ir mencionando alguna medida y para qué seutiliza, esto se lo realiza anotando en el pizarrón.
Algunos estudiantes les avergüenza pronunciar el sistema de medidas antiguos, pero luego de explicarles la importancia y el valor que tienen estasmedidas, entonces cambian de parecer y se quedan pensativos.
A medida que voy dictando el nombre de algunas medidas ellos mencionan para qué utilizan ese sistema de medida.
Llama la atención de quealgunos estudiantes no quieren participar dando el nombre de alguna medida ancestral.
También la alumna Dania Arcani me corrige en la pronunciación de algunas palabras.
A medida que voy dictando el tema,los estudiantes van recordando para qué se utiliza cada una de las medida.
La consigna para la siguiente clase es que deben traer lana de oveja, crochet y tijeras.


El mobiliario es inadecuadopara realizar trabajos de grupo.













DIARIO DE CAMPO

FECHA: Martes 28 de octubre de 2014
LUGAR: Unidad Educativa “HACIA EL MAR”
SITUACIÓN: Desarrollo del Plan de ClaseTEMA: Las medidas ancestrales en el uso diario
CAMPO: Ciencia y Tecnología
ÁREA: Técnica Tecnológica
RESPONSABLE: Prof. Betty Choque Mendoza

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