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Que es la planificación
Es el proceso de elaboración de una serie de decisiones para la actuación en el futuro, dirigidas a alcanzar unos objetivos, a través de los medios óptimos (según Dror).Consiste en establecer formas de actuación que constituirán los medios para lograr unos objetivos, para satisfacer, del modo más eficaz, las necesidades y los objetivos de los estudiantes y de lasociedad. Coombs distingue 2 clases:

1. Macro planificación: basada en las relaciones entre educación y economía; teniendo en cuenta el valor económico de la educación. Practicada por los países en víasde desarrollo.

2. Micro planificación: basada en las relaciones entre componentes del sistema educacional. Practicada por los países desarrollados.
También se puede distinguir entre:
1.Planificación imperativa: Las decisiones aprobadas son obligatorias.
2. Planificación indicativa: Se limita a dar sugerencias.
Atendiendo al periodo para el que se hacen las previsiones, toman las siguientesformas:
1. Estudio prospectivo (más de 10 años)
2. Estudio a largo plazo (de 6 a 9 años)
3. Estudio a medio plazo (de 3 a 6 años)
4. Estudio a corto plazo (hasta 3 años)
Como se desarrolla laplanificación
La planificación no se hace en nombre de la pedagogía, sino de la economía, de las necesidades sociales de desarrollo, aunque lo ideal es que también se tengan en cuenta aspectospedagógicos.
Con la aparición de nuevas industrias y la modernización de los procedimientos, se precisan determinados efectivos de técnicos o personal cualificado y la educación es la que debe producirlosdentro de unos plazos determinados. Los fallos suelen producirse en este aspecto, ya que los sistemas educacionales son lentos y suelen responder con retraso a las demandas de la economía nacional. Laplanificación, con la crisis actual, se hace cada vez más necesaria.
PROCESO DE PLANIFICACION EDUCACIONAL:
La metodología de la planificación recorre 3 pasos sucesivos:
1. NIVEL DESCRIPTIVO...