Varios

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL
SALVADOR
DR. LUIS ALONSO APARICIO

DIDACTICA GENERAL I
ACTO EDUCATIVO Y HECHO PEDAGOGICO

LIC. RUBEN MEJIA PANAMEÑO
Correo: ruben.panameno@upedagogica.edu.svrubenpanameno@hotmail.com
http://licrubenpanameno.wordpress.com

AGENDA

DIDACTICA GENERAL I

OBJETIVO
Objetivo: Diferenciar el acto educativo y el
hecho pedagógica en el proceso de
enseñanzaaprendizaje.

Introducción.

DIDACTICA GENERAL I

Para muchos entendidos en el área de la educación los
términos acto educativo y hecho pedagógico no son
sinónimos, ni deben confundirse a lahora de aplicarlos ya
que parecieran tener un significado similar, pero ambos se
refieren a situaciones diferentes aunque no carecen de
complementariedad.

DIDACTICA GENERAL I

HechoPedagógico o Acto Educativo

Introducción.

DIDACTICA GENERAL I

REFLEXIONEMOS LO SIGUIENTE:
1. ¿Cómo puede usted explicar el aprendizaje y quienes
participan?
2. Habiendo leído el resumen, con suspropias palabras
defina ACTO EDUCATIVO:
3. Presente una idea propia sobre lo que comprende por
HECHO PEDAGOGICO:
4. Escriba dos diferencias entre ambos.
5. Explique al menos tres agentes ocomponentes que
engloba el Hecho Pedagógico.

DIDACTICA GENERAL I

Antes de entrar al tema
comprendemos la enseñanza?

revisemos:

¿Cómo

 La enseñanza como la parte medular de la didáctica,que
se define como: “la acción desarrollada con la intención de
llevar a alguien al aprendizaje”
 Se dice también que “es un acto comunicativo, por el cual
el maestro pone de manifiesto losobjetivos de
conocimiento a través de nuevas significaciones”
 “Es la actividad comunicativa intencional que estimula,
orienta, dirige, auxilia y valora el aprendizaje formativo que
alcanza la alumna yel alumno”.

DIDACTICA GENERAL I

Antes de entrar al tema
comprendemos la enseñanza?

revisemos:

¿Cómo

 Según sus raíces latinas “in-signare” es mostrar a través
de signos,...