Varios
Estudios realizados durante el año 2011 arrojaron los siguientes resultados en el municipio de chinu. 1.Discapacidad motora…………………………………….. 215 2. Discapacidad Sistema Nervioso…………………………. 261 3. Discapacidad Auditiva y del habla……………………… 129 4. Discapacidad sensitiva…………………………………… 9 5. Discapacidad visual……………………………………… 29
Tienen un estado de salud general más precario. Tienen menos acceso a una atención médica adecuada. practican menos actividad física.
¿En el municipio de chinu sepuede trabajar para mejorar la condición de vida de las personas con discapacidades, facilitando el acceso a los consultorios de atención primaria, atención psicológica o psiquiátrica, medicamentos, grupos de apoyo y aumentar el acceso a eventos recreativos?
El objetivo de este proyecto es concienciar a los habitantes del municipio de chinu a conocer la importancia sobre discapacidad y quelos niños(as) puedan tener un desarrollo de acuerdo con sus fortalezas y alcancen sus niveles de autorrealización en la comunidad.
Mejorar la salud de las personas discapacitadas en el municipio de chinu. Atraves de la implementación de un programa de prevención y atención que promueva estilos de vida saludables y reducir el riesgo de enfermedades crónicas y afecciones secundarias y de estaforma pueda afrontar los retos de una manera mas efectiva.
Conformar un equipo interdisciplinario para que atiendan la salud integral de los discapacitados Implementar el programa de prevención y atención que promueva estilo de vida saludable Crear alianzas estratégicas con fundaciones, ONG, empresas privadas para que se vinculen al proyecto con recursos materiales y humanos Fomentar lapráctica de la actividad física, recreación y deportes Realizar olimpiadas especiales con los discapacitados Realizar seguimiento y control que permita evaluar y realizar los ajustes necesarios Demostrar las diferencias existentes entre niños con dificultad de aprendizaje y niños con discapacidad. Instruir a los padres de familia con estrategias metodológicas para trabajar con los niños(as) condiscapacidad. Valorar el vínculo padre-hijo, que debe imperar en las familias. Demostrar por medio de dramatizaciones, el flujogramas de captación en el aula regular de niños con NEE.(necesidades educativas especiales ) Presentar leyes que amparan a las personas con discapacidad. Explicar el tipo de ayuda que reciben, ya sea del Estado, como de organizaciones no gubernamentales (ONG). Preparar...
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