Varios

INFORME DEL NIÑO

El niño escogido para la caracterización se llama Joel tiene 3,6meses es un niño que constantemente esta en movimiento y hablando con sus compañeros. Cuando llega a la institución está acompañado por su abuela quien lo lleva todos los días generalmente su abuela se despide de él con un beso en la cabeza y el simplemente dice chao e ingresa al plantel, luego busca a suprofesora para saludarla y/o contarle algunas cosas que le pasaron en su casa cosas como que le compraron algo, un día llego en particular llego mostrándole un raspón que tenía en la pierna y comento que se lo había hecho en la cama de su madre, así mismo esos hechos los relata durante el día a sus compañeros y demás miembros del plantel.
Después de llegar y saludar a todos se dirige a la ludoteca conlos demás niños y niñas se sienta y observa a todos jugar luego de un rato se une a los demás, debido a su continua comunicación (que regularmente suele ser verbal)con sus compañeros es poco probable que tenga discusiones o desacuerdos con los demás cuando están jugando; en la ludoteca es varia el juego ya que interactúa con los niños de otros nichos al momento de poner las reglas del juego henotado que se construyen a medida que este transcurre y es de común acuerdo una vez pasado algún tiempo las profesoras llaman a los niños y niñas a sus nichos por el nombre del grupo, Joel en ocasiones no atiende el llamado por estar jugando todavía después de un rato se una a los demás y suben todos al nicho una vez ahí la profesora le dice que pongan sus maletines y loncheras en su lugar a estoJoel atiende casi que de inmediato y lo hace, en el siguiente momento que es el saludo Joel se levanta de su silla constantemente a comentarle a la profesora su opinión sobre lo que se está hablando en el espacio del saludo cuando sucede esto la profesora le dice que hable desde su asiento. Al momento de dirigirse a otros salones para la rotación lo hace de manera tranquila una vez en el nicho quecorresponde el con mucha atención participa constantemente de las actividades propuestas (cuentos, películas y actividades artísticas).Durante actividades como ver películas la mayoría de las veces está atento a lo que acontece en esta pero en ocasiones cuando deja de ver la película es para hablar con algunos de sus compañeros, esto fue evidente mientras veíamos una película llamada LORAX sepresentaron dos situaciones, una fue que Joel y estiben se sientan en uno de los pufs luego llega ibsen a sentarse con ellos estiben y Joel se miran por unos minutos y casi que al mismo tiempo se levantaron del puf y se sentaron en el piso una vez ahí gritaron Se va a caer, se va a caer al principio supuse que a ibsen pero luego me di cuenta que lo decían por que en la película había un niño enmonopatín y ellos creían que se iba a caer, luego Joel estuvo por varios minutos atento a la película hasta que Alan y Dylan le empezaron a decir mamacita a Laura; esa misma palabra la había utilizado Joel horas antes cuando todavía nos encontrábamos en el nicho a esto la maestra lo corrigió diciéndole cual mamacita! Ella no se llama así, ella se llama Laura Joel; en el momento de la película el repitióla misma palabra pero cuando se percataron de que los observaban dejaron de decir así y pusieron sus ojos en el televisor, esta acción se repitió en el comedor esta vez comenzando por Joel primero y luego de un rato lo siguieron los demás e incluso algunas niñas y esta vez al sentirse nuevamente observados se dispusieron a comer; otro hecho relevante mediante las algunos días llega preguntándolea sus compañeros que si quieren ser sus amigos, en una ocasión le pregunto a estiben que si quería ser su amigo, estiben con el seño fruncido y una vos un poco fuerte le dijo NO! Joel solo agacho un poco la cabeza y se dirigió a Dylan haciéndole la misma pregunta que le hizo a estiben solo que Dylan le respondió que sí, el rostro de Joel cambio totalmente la expresión de si cara y a partir de...