Vasilachis

Métodos cualitativos II.
La práctica de la investigación
Forni, F

Buenos Aires, 1993

Este material se utiliza con fines
exclusivamente didácticos

EL
ANÁLISIS
LINGÜÍSTICO
EN
LA
RECOLECCIÓN
INTERPRETACIÓN DE MATERIALES CUALITATIVOS

E

Irene Vasilachis de Gialdino*

Introducción
Este trabajo continúa la línea trazada al plantearlos problemas teórico-epistemológicos de losmétodos cualitativos (Vasilachis de Gialdino, 1992a), por esta razón no volveremos sobre aspectos tratados
en esa oportunidad.
Lo que aquí intentaremos es abordar el espacio en el que convergen los métodos cualitativos y el
análisis lingüístico de textos orales o escritos, de acuerdo con la hipótesis de que ambas estrategias
comparten, predominantemente, lo que hemos definido como supuestosdel paradigma interpretativo.
Dentro de esta concepción, a los cuatro supuestos de ese paradigma corresponden otras tantas tesis
referidas al espacio de confluencia entre ambas estrategias. De este modo tenemos:
Supuesto 1: La resistencia a la “naturalización” del mundo social.
Tesis 1: El lenguaje es, a la vez, un recurso y una creación, una forma de reproducción y de
producción del mundosocial.
Supuesto 2: La relevancia del concepto de mundo de la vida.
Tesis 2: El contexto –comunicativo y social– en el que el habla se produce determina el significado y
alcance de la emisiones, la producción de éstas y el contenido de las interpretaciones.
Supuesto 3: De la observación a la comprensión: del punto de vista externo al punto de vista
interno.
Tesis 3: El análisis lingüístico detextos orales y escritos puede coadyuvar a la comprensión del
sentido de la acción de los participantes en la interacción comunicativa.
Supuesto 4: La doble hermenéutica.
Tesis 4: El intérprete, lejos de superponer su interpretación a la de los participantes, en la
interacción debe asumir la perspectiva de éstos y reconocer los significados que ellos acuerdan a su acción
y a la de los otrosdentro de un determinado contexto.
A lo largo de esta exposición desarrollaremos estas tesis para luego ver como las mismas –que
suponen un espacio de convergencia, de los métodos cualitativos y del análisis lingüístico, ubicándose ese
espacio en el marco del paradigma interpretativo– se realizan a través del ejemplo de dos de nuestras
investigaciones.
Estas investigaciones han sido realizadasdesde una perspectiva interdisciplinaria en la que
convergen la sociología, el derecho y la lingüística, de allí que la descripción de las mismas no pueda
realizarse sin una previa aclaración de los diversos supuestos en los que se fundaron. En ambas
investigaciones el lenguaje y el análisis lingüístico ocupan un lugar preferencial Como en nuestro medio este
tipo de indagaciones no esfrecuente, nos vemos obligados a efectuar apreciaciones de carácter teórico tanto
para acercar esta nueva perspectiva al quehacer de las ciencias sociales, como para justificar los resultados
obtenidos; con la aspiración de aumentar la objetividad del conocimiento a través del incremento de su
intersubjetividad.
Como el análisis lingüístico puede ser considerado, por un lado, como estrategia deanálisis de
materiales cualitativos y, por el otro, como un tipo de investigación cualitativa, en este trabajo debemos
fundamentar y responder a estas dos alternativas, debiendo, de esta suerte, detenernos en desarrollos que, en
otros supuestos, quedarían excluidos de una obra dedicada a la práctica de la investigación científica.
De este modo, nos ocuparemos de los que, según nuestro criterio,pueden traducirse en aportes para
los procesos de recolección, análisis y presentación de datos cualitativos, con especial énfasis en lo que se
relaciona con el carácter mediador del lenguaje verbal y no verbal en los procesos de interacción social.
Con este objetivo, aludiremos a las teorías sociológicas actuales que le otorgan al lenguaje un lugar
central en la producción y reproducción del...