VC1

Master Universitario de Formación
del Profesorado
Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad
Profesora:
Antonia Martí Aras

24 Abril 2015

Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad

PRESENTACIÓN (I)
Para los alumnos y alumnas del Máster es imprescindible
adquirir los conocimientos básicos sobre el estudio de las
relaciones que se establecen entre los procesos psicológicos
de desarrollo y deaprendizaje.
La asignatura “Aprendizaje y desarrollo de la personalidad”
pretende facilitar la adquisición de conocimientos sobre
cada uno de los procesos psicológicos implicados en el
aprendiza académico, con el objetivo de responder
eficazmente a cuestiones y problemas esenciales que surgen
como consecuencia del desarrollo evolutivo del adolescente
y que se vinculan de forma directa con losprocesos
cognitivos, afectivos, motivacionales y sociales
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Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad

PRESENTACIÓN (II)
El concepto de aprendizaje se define como el proceso a través del
cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos,
conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la
instrucción, el razonamiento y la observación,: por tanto, el
aprendizaje humanoestá relacionado con al educación y el desarrollo
personal. Este último consiste en una actividad constante del
individuo consigo mismo y en relación con los demás e implica a su
vez desarrollar la autoestima y autoeficacia.

En esta asignatura es importante el estudio del desarrollo psicológico
en la adolescencia ya que es ésta un periodo de transición entre la
niñez y la edad adulta y, al igualque en otros periodos de transición
en la vida, supone cambios importantes en una o más áreas del
desarrollo.

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Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad

PRESENTACIÓN (III)
• Las definiciones psicológicas consideran que la madurez
mental se alcanza al lograr la capacidad del pensamiento
abstracto
• La madurez emocional se logra cuando se alcanzan metas
como:
- descubrir la propia identidad
-desarrollar un sistema de valores
- Independizarse de los padres
- Establecer relaciones maduras de amistad y amor

En este sentido, algunas personas jamás abandonan la
adolescencia, sea cual sea su edad cronológica.
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Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad

PRESENTACIÓN (IV)
• Otra de las características que presenta esta materia es el estudio de las
estrategias de enseñanza en el marco delacto didáctico. Esto hace
referencia a que las estrategias de enseñanza se concretan en una serie de
actividades de aprendizaje dirigidas a los estudiantes y adaptadas a sus
característica, a los recurso disponibles y a los contenidos objeto de
estudio. Por otro lado, determinan los sistemas de información,
motivación y orientación.
• Las actividades deben favorecer la comprensión de losconceptos, su
clasificación y relación, la reflexión, el ejercicio de formas de
razonamiento, etc…
• Otro apartado importante a trabajar en este Máster son las dificultades de
aprendizaje si queremos atender a las necesidades educativas especiales.
Para ellos deberemos tener en cuenta las bases fundamentales del
aprendizaje (atención, memoria, motivación y comunicación) con el
objetivo de prevenir yatender a las dificultades de aprendizaje que
presentan determinados alumnos/as.

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Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad

Contenido de la asignatura
1. Introducción y conceptos básicos: aprender y enseñar,
una mirad desde la psicología
2. Desarrollo psicológico en la adolescencia
3. Procesos psicológicos de enseñananza y aprendizaje
4. Trastornos y dificultades del aprendizaje

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Aprendizajey Desarrollo de la Personalidad

Contenido de la sesión

1.
2.

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Introducción y conceptos básicos: aprender y enseñar, una
mirada desde la psicología
Desarrollo psicológico en la adolescencia

Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad

1. Introducción y conceptos básicos: aprender y
enseñar, una mirada desde la psicología

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Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad

ENSEÑAR PARA...