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Las teorías del aprendizaje
Son los cambios en la capacidad o la disposición que tenga una persona, para adquirir conocimientos y que estos sean duraderos.
La teorías del aprendizaje sontradicionales. Entre ellas están:
Conductista
Cognitivista
Humanista
Electica
Conceptual

En cuanto a las teorías del aprendizaje, hay varios enfoques psicológicos que participan en ella,principalmente, lo que es el conductismo, este se basa en dos condicionamientos.
Esta fundamentado en que un estímulo debe ser seguido por una respuesta.
Toda conducta es compuesta por respuesta las cuales sonobjetivamente analizadas.
Al proceso conductista del aprendizaje se le llamo hábito, lo que posteriormente adquiere el nombre de condicionamiento.
Grandes científicos que intervienen en el conductismoson: Ivan plavov, John Watson y Skinner .
Condicionamiento clásico (asociación estimulo respuesta)
Condicionamiento operante (conducta aprendida, la que es reforzada)(premio o castigo)
Elpropósito de las teorías del aprendizaje es comprender e identificar los procesos mentales y a partir de ellos, tratar de describir método, para que la instrucción sea más efectiva.

Estilos de aprendizaje:Se basa en características biológicas, emocionales, sociológicas, fisiológicas y psicológicas.
Es todo aquello que controla la manera en que captamos, comprendemos, procesamos, almacenamos,recordamos y usamos nueva información.
Es la combinación de preferencias que un alumno tiene para pensar.
Es la herramienta de aprendizaje, manera de relacionarse con otro, o diversas experiencias deaprendizaje.
Son las virtudes naturales de aprendizaje de una persona, sus dones individuales, e inclinaciones.
Es la manera en que cada niño percibe el mundo.

Factores que influyen para aprender:
1.Procesamiento de información. Es la manera en que el niño concentra, absorbe y retiene información.
2. Habilidad perceptiva. Es el método que usamos para captar información que nos permite...