Vectores

CENDI DIF 1 SEYC




EVALUACIONES FINALES

PREESCOLAR

JUNIO 2012

GRADO:
TERCERO

GRUPO: “B”

MAESTRAS:

ANA LAURA CHAN PERAZA
ANA LAURA CANUL DORANTES
MERCEDES PECH HOMA





Evaluación final
Nombre: Víctor Emiliano Góngora Castillo
Grado y grupo: Tercero B

Emiliano es un niño que reconoce sus capacidades, autónomo, y en ocasiones norecibe ayuda de sus compañeros, sin embargo, sus conductas son los que le provocan problemas con sus compañeros y compañeras ya que son muy bruscas y eso genera molestia entre ellos. Participa poco en clase mas sin embargo, se ha logrado k lo haga ya que desde un inicio no prestaba atención a ella, cuando esta seguro de algo, simplemente lo hace mención cuando no mejor omite hacerlo. Se expresa muybien, sus palabras claras, sin problemas de lenguaje, conoce perfectamente todos sus datos personales, y tiene iniciativa para poderlo expresar, puede realizar conteo del 1 al 20 mas sin embargo, se estanco y ya no pudo reconocer mas los números k del 1 al 10, ya que después de ellos, se confunde. Puede reconocer figuras geométricas, sin embargo aun se confunde con el rombo. Puede expresar sussentimientos, o empieza a hacerlo, ya que al inicio del curso escolar, no lo hacia, no dibujaba ni mucho menos se ponía a colorear. Ahora ya lo hace, cuando se dejan realizar trabajos personales, lo realiza, aunque no rápido, pero lo realiza al igual que la mayoría de sus compañeros, lo que no muy le gusta es manipular materiales ni plastilina. En cuanto a su coordinación, fuerza y equilibrio, legustan desde siempre las actividades deportivas – recreativas, y siempre es uno de los primeros, en que pide participar, y competir junto con sus demás compañeros incluso con los del otro grupo de preescolar, el problema que encuentro en ello, es que siempre quiere estar corriendo en sala, aun y cuando las actividades no lo requieren, se ha platico con él al respecto, pero siempre continua con estaconducta.






Evaluación final
Nombre: Daniel David Mendez Estrella
Grado y grupo: Tercero B

Daniel, es un niño un poco tímido, aunque ha mejorado en cuestión de su seguridad al participar en clase, ha habido ocasiones en las que omite participar, debido mayormente a las conductas inquietas que presenta casi diariamente en el salón; a pesar de ello, ha logrado tener mayorautonomía, en la realización de sus trabajos, en la explicación de fenómenos naturales, etc. Por otra parte, se expresa en cuanto a su lenguaje, muy bien tanto con las maestras como con sus compañeros, aunque presenta problemas con la pronunciación de la letra “R”, cuestión que no mejoro mucho desde inicio del ciclo escolar a pesar de que se le informo a su mamá; sus datos personales los conoce muy bien yes capaz de decirles sin problema alguno. Realiza conteo del 1 al 20 reconociendo solo perfectamente del 1 al 13. Tiene mucha iniciativa en la actividad del conteo diario de niñas y niños. Reconoce la mayoría de las figuras geométricas, aunque en ocasiones se les confunde. Daniel puede expresar sus sentimientos, a través de los dibujos que últimamente se le dado mucho hacer, al igual que en elmanejo de diferentes materiales, sobre todo con la plastilina, que puede realizar diferentes formas y nombres y mostrárselos a sus compañeros. En su fuerza y coordinación le gusta participar mucho en los deportes sobre todo en el futbol aunque se cansa muy rápido y ´pide descansar. Daniel es un niño con mucha iniciativa, siempre tiende a ofrecer ayuda, tanto a sus compañeros como con las maestrascomo por ejemplo en la participación de materiales, etc.







Evaluación final
Nombre: Felipe Díaz Kahuil
Grado y grupo: Tercero B

Felipe reconoce muy bien sus capacidades, es un niño muy participativo en clase, es seguro de lo que puede realizar y lo que no, pero aun posee cierta inseguridad a pesar de poder realizar dibujos que al inicio no hacía en lo absoluto, aun tiene...