VEGETACION


UNIVERSIDAD INSURGENTES PLANTEL SUR 1.
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA.
TEORIOA SUPERIOR DE LA ARQUITECTURA.
PROFESOR: miguel Ángel
ALUMNO: RAÚL RAMSSES SÁNCHEZ BEDOLLA.
GRUPO: 1414V.“APORTACIÓN ARQUITECTÓNICA A LA EDUCACION EN MEXICO”.
FECHA: 22/10/2014.

Aportación arquitectónica a la educación en México:
La arquitectura en el contexto de la educación en nuestro país, cada díaes menos viable, ya que para este tema, el gobierno del país aporta menos económicamente hablando, y esto ocasiona que las construcciones de escuelas en México sean todas de un mismo tipo, basadas enmódulos de aproximadamente 4X4 mts por aula, y con esto una serie de mobiliarios no aptos para satisfacer las necesidades de los estudiantes dentro de sus aulas, ocasionando que para ellos el ir a laescuela no sea algo que les guste y su aprendizaje sea deficiente, de igual manera para los maestros su enseñanza sea de un nivel bajo, gracias a su incomodidad debido a las condiciones de las mismas.El funcionalismo hoy en día en la construcción de las escuelas para mí no es muy práctico, ya que esto hace que los salones de clases sean iguales, sin antes tomar en cuenta que para cadaasignatura se necesita de diferentes mobiliarios e instalaciones para poder desarrollar las actividades marcadas en los planes de estudio, tanto como para darles a los alumnos y profesores unas instalacionesdignas para así aprovechar al máximo de ellas a la hora de su enseñanza y aprendizaje.
Mi propuesta arquitectónica para la construcción de edificaciones en base a la educación, estaría basada en la enuna arquitectura orgánica evitando los módulos, ya que algunas veces los alumnos cada clase cambian de salón para sus diferentes asignaturas y así con esto tener cada aula con diferentesinstalaciones y mobiliario dependiendo de la materia, grandes ventanales para una buena ventilación tratando de evitar los malos olores que a veces se ocasionan en los salones y así mismo crear un ambiente...