Vegetales_pregunta_juan

Área: Ciencias Naturales
Nivel: EGB 3
Contenido: Biología

Ve g e t a l e s
La pregunta de Juan

Juan es un escéptico y su obsesión son las plantas. Juan no cree que las plantas respiran, ni que fabrican hidratos de carbono, ni que son verdes porque tienen clorofila. Ante las respuestas que todo
el mundo da a sus preguntas, él contesta: "¿Y cómo prueban eso que dicen?".
En esta actividadpresentamos una de las preguntas de Juan que no pudimos responder por "falta
de pruebas". Ustedes podrán encontrar algunas de esas "pruebas" haciendo un experimento, de
manera que las mismas plantas respondan.
Antes de empezar, algunas ideas importantes.

Un componente muy importante de la experimentación es la hipótesis, que no es más que
una explicación tentativa de un cierto fenómeno.
Cuando uno seformula preguntas relacionadas con algún fenómeno natural, puede intentar diseñar un experimento para responderlas, pero ese experimento siempre está guiado por
alguna respuesta tentativa que dimos previamente a la pregunta. Antes de diseñar un experimento, es importante plantear lo más claramente posible, la o las hipótesis que lo orientarán, y predecir un resultado de acuerdo con los conocimientosque se tengan sobre el tema
(es decir, se deberá pensar de antemano que sucedería si la hipótesis fuera cierta).
Veamos un ejemplo.
Si quisieran estudiar el efecto de la luz del sol sobre el crecimiento de una planta, una hipótesis posible sería: "La luz del sol hace que la planta crezca más rápido".
Una manera de probar esa hipótesis podría ser colocar una planta a la luz del sol y ver qué
ocurrecon su crecimiento. En este caso, la exposición a la luz del sol es el tratamiento que
aplican a la planta, y la variable que están midiendo es el crecimiento de la planta (pueden
medirlo en el largo del tallo, en la cantidad de hojas nuevas, etc.).
Pero, ¿cómo saber si la causante de los cambios es únicamente la luz del sol o existe algún
otro factor que pueda estar influyendo? La única manerade estar seguros de que el cambio
se debe al tratamiento que aplicaron es hacer un experimento paralelo sin ese tratamiento.
En otras palabras, un experimento control. En este caso, un buen control sería poner una
planta similar, con el mismo tipo de tierra y la misma cantidad de agua, pero en la oscuridad, y comparar el crecimiento de ambas plantas. En un experimento control se mantienen
igualestodas las condiciones salvo la que se está estudiando (en este caso, la luz).

Colección Para seguir aprendiendo. Material para alumnos

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Área: Ciencias Naturales
Nivel: EGB 3
Contenido: Biología

El método de investigación científica
La pregunta de Juan

JUAN PIENSA EN VOZ ALTA...
"Las plantas no parecen necesitar aire para vivir pero... son seres vivos y losseres vivos, sin aire, se
mueren. Entonces, ¿las plantas necesitan aire o no? ¿Cómo probarlo?"
¿Se animan a ayudar a Juan a responder su pregunta con un experimento?
Una condición para la actividad es que sus experimentos tengan una hipótesis clara y que usen
controles.
Algunos experimentos pueden tomar varios días. Organícense en grupos para cuidar las plantas y
seguir de cerca su evolución. Talvez, al hacer el experimento encuentren que su hipótesis no es correcta y deban formular una nueva y diseñar otra experiencia. Así es el proceso de la investigación
científica.
Antes de seguir adelante, revisen qué es la respiración, cuáles son los gases intercambiados en ese proceso, qué son los estomas, qué es la fotosíntesis y cuáles son los gases que se intercambian en ella.

Materialesnecesarios:
• Varias plantas lo más parecidas entre sí (pueden hacer crecer plantas a partir de semillas, bulbos o disponer de plantas pequeñas, por ejemplo malvones), bolsas de nailon, cinta adhesiva, vaselina, frascos de vidrio, jeringas y otros elementos que se les ocurran.

Procedimiento
a. El primer paso es plantear la hipótesis.
• Formen grupos, y vuelvan al ejemplo de las plantas y el efecto de...