Vejez y salud

ACAI PARA LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
MAESTRÍA: EN PLANEACION Y ADMINISTRACION DE SERVICISO DE SALUD PUBLICA
13ª.GENERACIÓN 2011 – 2013
PLANEACIÓN DIDÁCTICAC I C L O E S C O L A R 2008-1



CATEDRÁTICO:
MPASSP. Y DRA. MARIA DEL ROSARIO AVILA ABARCA ASIGNATURA:
SOCIOECONOMIA Y SALUD PÚBLICA. GRADO:
MAESTRIA SEMESTRE
PRIMERO FECHA DEENTREGA:
13 de abril del 2011
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: Al termino de este modulo el alumno tendrá las herramientas básicas para analizar, reflexionar, discutir y comprender los procesos sociales,demográficos económicos y culturales inherentes a la salud de las poblaciones.

Nº
SESIÓN SEMANA FECHA
TEMA

SUBTEMA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJERECURSOS
DIDÁCTICOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
1 1 7 de mayo 2011 UNIDAD I.- La CONCEPCION DE LA SALUD EN EL CONTEXTO SOCIAL
Definiciones y conceptos
Sociología y Salud. Exposición, docente yparticipación grupal.
lectura comentada,,
. Análisis, evaluación conceptual, lectura comentada, presentación grupal participación grupal, estrategia trabajo colaborativo. Cañón, proyector,
Material impresoMateriales en formato electrónico

- Participación grupal e individual 30%.
- Cumplimiento de tareas: 30%.
- Diseños conceptuales: 10.%
Devolución del conocimiento:30%
2 4 21 de mayo del 2011UNIDAD II .-SALUD-ENFERMERMEDAD EN EL CONTEXTO SOCIAL.

El concepto de salud dominante y el emergente.

Construcción social de la enfermedad..(relación de los factores socioculturales con elproceso salud-enfermedad. ,
Exposición equipos
Lectura comentada,
presentación
(equipo1)

Análisis, evaluación conceptual, proceso autoreflexivo, participación grupal Cañón
Proyector.
.Material bibliográfico..
.
- Participación en equipo e individual 35%.

- Cumplimiento de tareas: 25%.

- Devolución del conocimiento 40%
-
3 6 21 de mayo del 2011 UNIDAD III -LA SALUD COMO...