VELAZQUEZGODOY C SARELIAS ENSAYO UNIDAD III PSICO



Psicología Educativa
Unidad II: Desarrollo Humano e implicancias en la Educación
Autoestima y autoconcepto

Actividad Nº:2.2
TEMA:
Ayudemos a los alumnos a establecer metas y objetivos claros;organicemos lluvias de ideas acerca de los recursos de que disponen para alcanzar sus metas.

Para poder hablar sobre el tema considero importante definir algunos términos que se presentan acontinuación:
La palabra autoestima se designa a aquellos pensamientos, sentimientos, emociones y apreciaciones que una persona tiene sobre sí misma. Es decir, es una percepción de tipo evaluativa formada por elindividuo y dirigida hacia él.
El autoconcepto se digna al conjunto de características (físicas, intelectuales, afectivas, sociales, etc.). partiendo de estas premisas se puede dar una ideadetallada de cómo se manifiesta estas características que identifica a cada individuo en la sociedad.
Sí bien existe diversos tipos de autoestima las más conocidas son: autoestima positivo o alto, autoestimaregular o intermedio, mínima o baja.
La primera se caracteriza por poseer una actitud positiva ante los desafíos que se le presenta, son más estratégicos para resolver situaciones problemáticas,tiene menos oportunidades a caer en los fracasos.
La segunda se caracteriza por disponer de un grado de confianza de sí mismo, sin embargo muchas veces se encuentra en una etapa tambaleante, tiene unaactitud cambiante y de repente pasa de una baja a alta, es mucha veces indeciso para la toma de decisiones.
La tercera, el individuo que se encuentra en esta fase tiene un sentimiento de inseguridad eincapacidad de sí misma, tiene mayor tendencia a los fracasos, sentimiento de culpa frente asimismo y frente a los demás. El autoestima y el auto concepto son dos términos tan parecidos que estáncompenetrados uno en el otro.
Dentro este análisis es importante resaltar que el individuo desde niño va desarrollando ciertas actitudes que lo caracteriza y de una manera peculiar de los demás, estas...