venceremos

Variables
Condiciones actuales de la escuela
(diagnóstico) Condiciones de la escuela que deseamos tener Estrategias generales
Organización escolar:
.planeación
.Distribución deresponsabilidades
.evaluación de logros Se llevan a cabo de manera tradicional, de acuerdo a las posibilidades del colegiado docente Compromiso consiente de los actores educativos durante las tareas escolaresDiseño de estrategias que promuevan positivamente un seguimiento responsable de acuerdos y tareas escolares

Equipamiento:
.tecnológico
. equipo de computo
.conectividad inexistente Contar coninfraestructura y recursos tecnológicos Solicitudes a las dependencias correspondientes

Uso de la tecnología:
.en la escuela
. en el aula No se cuenta con estos recursos Contar con infraestructuray recursos tecnológicos Solicitudes a las dependencias correspondientes

Competencias docentes:
.digitales
.de gestión
. de organización
.didácticas
básicas Contar con la capacitaciónnecesaria para ejercer la reforma Solicitar una capacitación eficaz
Certificación de competencias:
.docentes en TIC No existe la certificación hasta el momento Asistir a los cursos de capacitaciónInvolucrarse conscientemente en la capacitación
Trabajo colegiado por:
.área académica
.grado escolar
.padres de familia Existe la organización suficiente para para llevar a cabo el proceso enseñanzaaprendizaje Contar con las herramientas y recursos Elabora y dar seguimiento a proyectos emanados de nuestra realidad escolar
Interacción del docente con:
.compañeros
.autoridades
.alumnos.padres de familia otras instancias Apatía y desconfianza entre los miembros de la comunidad escolar, para la tomo y ejecución de acuerdos y tareas Participación activa de los agentes educativos en tareasescolares
Diseñar nuevas actividades que involucren activamente a los miembros de la comunidad esc.

Eficiencia escolar:
.Aprobación acreditación y certificacion
Se realiza a medida de las...