VENEZUELA EXPONE LOGROS EDUCATIVOS EN CUMBRE IBEROAMERICANA DE COSTA RICA

VENEZUELA EXPONE LOGROS EDUCATIVOS EN CUMBRE IBEROAMERICANA DE COSTA RICA
El Gobierno nacional presentará los avances que Venezuela ha alcanzado en materia de Educación, en el marco de la XIV Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, que en esta ocasión aborda el tema de la “Educación para progresar”.
La delegación venezolana destacará la importancia de la Educación en la promocióndel desarrollo y la equidad y, sobretodo, el principio de la educación democrática y de calidad como la base fundamental para lograr un desarrollo humano sostenible y combatir la pobreza.

Este jueves, el Viceministro de Relaciones Exteriores, Arévalo Méndez Romero, participó en las primeras deliberaciones que se están llevando a cabo en esta ciudad a nivel de Cancilleres. Para mañana, estáprevista la instalación de la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, culminando las sesiones el sábado 20 de noviembre.

Venezuela es pionera en destinar importantes recursos a la inversión en educación como pilar de desarrollo. En este sentido, el Ejecutivo ha incrementado el aporte presupuestario en este sector (2,7% en 1998 y 7% en 2004) y en general en toda el área social.

Nuestropaís además exhibe la superación de los Objetivos del Milenio en varios de los parámetros definidos por la Organización de las Naciones Unidas. Los esfuerzos realizados por la nación venezolana están dirigidos principalmente hacia la ampliación de la cobertura del sistema educativo nacional y hacia una importante mejora de la calidad de la educación ofrecida.

La Revolución Bolivariana emprendióun Plan Nacional de Alfabetización denominado Misión Robinson, el cual se fundamenta en la metodología cubana “Yo Sí Puedo”. El referido Método de Alfabetización –reconocido por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), por cuanto hemos superado las Metas del Milenio, en esta materia-, tiene como características principales: el apoyo en los valores humanos y aumento de laautoestima en el nuevo lector, a través de un método flexible con las utilización de técnicas novedosas y comprobadas, sustentado en una actividad práctica y constante, entre otras. La Misión Robinson, en su primera fase, exhibe como logros en su primera etapa, de un millón 300 mil ciudadanos alfabetizados en un año (desde julio de 2003 a septiembre de 2004).

La experiencia venezolana, en el área,durante la gestión del Presidente Chávez Frías, será expuesta durante el foro iberoamericano, donde las personalidades conocerán los lineamientos que rigen los principales programas educativos impartidos en Venezuela, como, por ejemplo, el Plan Simoncito, que se inicia desde la gestación hasta la inserción a la escuela primaria, con sus dos etapas; las Escuelas Básicas Bolivarianas, las cualesatienden al estudiante mañana y tarde, no sólo en lo educativo, sino también en recreación y deporte, ofreciendo las comidas diarias. Hasta el mes de septiembre de 2004, se habían abierto 3.500 planteles bolivarianos.

Otros avances como el equipamiento de más de 4 mil escuelas dirigidas a atender la educación rural; el acceso a la educación para los pueblos indígenas, a través de la traducción de lostextos y su adaptación en las 32 lenguas indígenas existentes; el desarrollo de la Educación Técnica y las misiones de alfabetización en sus distintas modalidades (Robinson I y II) y sus resultados concretos -desde el 1 de julio de 2003 hasta el 1 de julio de 2004, se ha alcanzado alfabetizar 1 millón 250 mil ciudadanos-, como los programas de inserción en la educación tanto básica como superior(Planes Ribas y Sucre) serán expuestos por el Gobierno venezolano durante la cita multilateral.

Cabe destacar, que durante el pasado mes de septiembre, en ocasión de la 47 Conferencia Internacional de Educación, celebrada en Ginebra, Suiza, el Ministro de Educación y Deportes, Aristóbulo Istúriz, se reunió con el director de la UNESCO, Kichiro Matsuna, a quien le comunicó los logros alcanzados...