Venezuela, hacia una integración socio educativa

Venezuela, hacia una Integración Socio Educativa...


Crecer significa muchas cosas: Evolucionar, desarrollarse, adaptarse, asimilar, recibir, integrar, apropiarse, crear, construir. Estecrecimiento se realiza (como en todo ser biológico) gracias a un permanente intercambio con el medio, y ese medio es (específicamente para el hombre) eminentemente social. La educación representa el procesomultidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestrasacciones, sentimientos, actitudes y es a través de ella que podemos lograr ese crecimiento integral.
En Venezuela, las universidades han basado su desarrollo académico en tres aspectos: Docencia,Investigación y Extensión. Aspectos que están totalmente parcializados y que no se ejecutan en la realidad como deberían, ya que no existe un equilibrio entre las mismas, presentándose que se desarrollemas la Docencia que la Investigación, y viceversa, dejando por lo general a la Extensión como una actividad de poca relevancia. Esto resulta algo negativo si realmente se desea contribuir con loselementos que conforman el Proyecto Nacional Simón Bolívar y responder a los desafíos que este presenta, ya que en los estudiantes, por ejemplo, es notable que la educación recibida es mas una transmisiónde conocimientos técnicos que la formación integral como ser humano que vive en una sociedad cambiante y que debe responder a las necesidades de un País.
La Extensión, representa el aspecto medianteel cual el Docente se debe relacionar con la comunidad pero en la realidad esto no es cumplido, perdiéndose la oportunidad que tiene la universidad de entablar un contacto directo con dicha comunidad,al punto de convertir la Extensión en una materia mas, o simples cursos dictados mayormente por personal contratado, convirtiéndola en una actividad marginal cuando definitivamente es un elemento...