Venezuela

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del P.P.P la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada
UNEFA
Núcleo – Sucre – Cumanà

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Análisis

Enel anterior currículo el nivel del egresado y egresada de la educación se hablaba de cuatro factores el estudiante debe adquirir al egresar al nivel educativo a través de estos factores el objetivoera lograr una formación integral y holistica del educando, cuando hablamos del aprender a ser, se dice, que es la formación de un individuo, ya que aquí se plantea que el educando debe ser una personareflexiva, generoso, que sea feliz en su entorno, una persona honrada con amor a la vida y al trabajo, el estudiante ser creativo, espontáneo y común espíritu a la investigación que puede aprenderpor si mismo, que comprenda y que pueda transmitir un significado, que el estudiante valore un lenguaje por la comunicación; cuando se dice aprender a conocer se habla que el estudiante pueda captar unainformación y la pueda interpretar a su modo para que la pueda entender para que así pueda comprender las reglas que plantea el docente, cuando se plantea el aprender a convivir se dice que elalumno pueda tener una convivencia cercana a sus compañeros y que mejore su participación con el ámbito social o donde se este desarrollando de una manera espontánea y que esta a su vez no sea obligado acumplir dichas actividades o tareas impuesta por el docente que el alumno sienta interés por las culturas de nuestro país y con el exterior, el aprender a hacer se habla que el alumno pueda expresarsede una manera sencilla su propio pensamiento, conocimiento o alguna duda que tenga que la plantee de una forma sencilla y clara.
El perfil del docente debe ir centrado al formar un serintegral, justo, responsable que se pueda defender por si mismo, tanto el docente como el alumno se tiene que regir por los cuatro factores que influye en el proceso educativo del estudiante ya que estos...