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UNIDAD: ESTILOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
Aprendizajes Esperados:
1.1 Identifican la forma en que seleccionan la información según modelo VAK,
mediante inventario de estilos de aprendizaje y autodiagnóstico
1-1 MODELO VAK: Este modelo, también llamado visual-auditivo-Kinestésico (VAK),
toma en cuenta el criterio neurolinguístico, que considera que la vía de ingreso de lainformación (ojo, oído, cuerpo) –o, si se quiere, el sistema de representación (visual,
auditivo, Kinestésico)- resulta fundamental en las preferencias de quien aprende o enseña
1.2 Vista. Por ejemplo, cuando le presentan a alguien, ¿qué le es más fácil recordar
después: la cara (visual),
1-3 Oído: el nombre (auditivo),
1.4 Kinestesia: o la impresión (Kinestésico) que la persona le produjo?
2.Analizan las diferentes formas de seleccionar la información en distintas
personas según modelo VAK y distinguen estilo predominante y secundario.
2.1 Sistema de representación visual.-
Los alumnos visuales aprenden mejor cuando leen o ven la información de alguna
manera. En una conferencia, por ejemplo, preferirán leer las fotocopias o transparencias a
seguir la explicación oral, o, en sudefecto, tomarán notas para poder tener algo que leer.
La capacidad de abstracción y la capacidad de planificar están directamente relacionadas
con la capacidad de visualizar. Esas dos características explican que la gran mayoría de
los alumnos universitarios (y por ende, de los profesores) sean visuales.
2.2 Sistema de representación auditivo.-
Cuando recordamos utilizando el sistema derepresentación auditivo lo hacemos de
manera secuencial y ordenada. Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando reciben las
explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra
persona. El sistema auditivo no permite relacionar conceptos o elaborar conceptos
abstractos con la misma facilidad que el sistema visual y no es tan rápido. Es, sin
embargo, fundamental en elaprendizaje de los idiomas, y naturalmente, de la música.
2.3. Sistema de representación Kinestésico.-
Cuando procesamos la información asociándola a nuestras sensaciones y movimientos, a
nuestro cuerpo, estamos utilizando el sistema de representación kinestésico. Utilizamos
este sistema, naturalmente, cuando aprendemos un deporte, pero también
2.4 Como puede verse, los distintos estilosde aprendizaje no son mejores o peores, pero
si más o menos eficaces para aprender distintos contenidos. Estudiantes visuales o
auditivos se desempeñan usualmente con éxito en el sistema escolar, mientras que
estudiantes Kinestésico suelen tener dificultades académicas, al ser este el estilo de
aprendizaje menos considerado en la mayoría de las salas de clase
3.0 Infieren cuál sería la mejorforma de estudiar de acuerdo a la manera en que se
selecciona la información
3-1 Visual.
Estas personas aprenden mejor cuando la información se presenta visualmente y en
forma escrita. En un aula prefieren instructores que utilicen ayudas visuales (por ejemplo,
el tablero, presentaciones Power Point), para listar los puntos esenciales de una
conferencia que les provea del resumen aseguir durante la conferencia. Ellos se
benefician de la información de los libros y de los apuntes. A ellos les gusta estudiar
solos y en ambientes tranquilos. Ellos visualizan la información en su “cabeza” para
recordar. El ambiente en-línea es especialmente apropiado para los estudiantes que
prefieren la ayuda visual / verbal porque la mayoría de la información para un curso se
presenta enforma escrita
3-2 Auditivo
Estas personas aprenden mejor cuando la información se presenta oralmente. En el aula
se benefician escuchando la conferencia y participando en grupos de discusión. También
se benefician obteniendo información de casetes.
Cuando tratan de recordar algo, tratan de repetir en voz alta y pueden mentalmente “oír”
la información que les explicaron. Ellos aprenden...