ventajas de portafolio

 VENTAJAS
Ofrece información amplia sobre el aprendizaje
Evaluación continua.
Carácter cooperativo.
El estudiante al desarrollar esta estrategia proyecta la diversidad de aprendizajes que ha interiorizado. En este modelo se detectan los aprendizajes positivos, las situaciones problema y las estrategias utilizadas en la ejecución de tareas.

 VENTAJAS
Promociona la autonomía delestudiante y el pensamiento crítico reflexivo
Proporciona buenos hábitos cognitivos y sociales al alumno
Tiene un gran componente motivador y de estímulo para los estudiantes y van comprobando rápidamente los esfuerzos.
Cuenta desde el principio con los criterios con los que serán evaluados los estudiantes.
El portafolio es un producto único, original y personalizado, por lo que no hay dos iguales. INCONVENIENTES
El estudiante poco independiente se 
puede sentir inseguro al trabajar con 
esta herramienta y sentir que puede 
no estar haciéndolo bien.
Excesivo gasto de tiempo por parte del profesor y del alumno, si no se seleccionan los aspectos claves o no se establecen mecanismos de control.
Implica un alto nivel de autodisciplina 
No elimina otros tipos de evaluación.
Lautilización del portafolio significa para algunos profesores un cambio de estilo de enseñanza

 Organización del portafolio

 TIPOS DE PORTAFOLIO
Portafolio de Trabajo: Su finalidad principal es almacenar o guardar los trabajos de los estudiantes seleccionados por temas. Los docentes lo podemos emplear como evaluación diagnostica y final. 

 TIPOS DE PORTAFOLIO
Portafolio de Presentacióno Exhibición: Aquí va seleccionado los mejores trabajos, que han sido evaluados para ser mostrados en las experiencias educativas. 

 TIPOS DE PORTAFOLIO: de evaluacion
Portafolio de Evaluación: Documenta qué y cómo se ha aprendido. Su finalidad primordial es documentar los aprendizajes de los estudiantes de acuerdo a los objetivos curriculares específicos. Son utilizados para la evaluaciónde cierre de proyecto o lapso. Los comentarios y reflexiones se centran en la demostración de los logros. 

 TIPOS DE PORTAFOLIO: digital
Portafolio electrónico o Portafolio Digital: El crecimiento del portafolio como método de enseñanza y aprendizaje se ha asociado al auge del Internet. Se utiliza en muchas universidades para evaluación on line. El lenguaje multimedia que se aprende en eldesarrollo del curso es una opción para expresar el proceso, y en ese sentido la riqueza de las producciones en cuando a la diversificación de material es aún mayor.

 TIPOS DE PORTAFOLIO: docente
Portafolio docente:Supone todo un giro metodológico en relación con los modelos anteriores de análisis o evaluación de la enseñanza, es el propio profesor el que asume el proceso de recogida de lainformación sobre sus actuaciones docentes y el que tiene el derecho y la responsabilidad de demostrar su profesionalidad. Del mismo modo que las afirmaciones que se realizan en el currículum investigador deben estar documentadas con evidencias firmes.

 CLASIFICACION DEL PORTAFOLIO
Por el seleccionador de la muestra: el autor, el estudiante, el docente o ambos.
Por la finalidad: para laevaluación del alumno o para la enseñanza.
Por el área curricular: Una única área: español, matemática, sociales, común a varias o todas las áreas del currículo.
Por la duración: Un año, un semestre, un trimestre. 
Por el soporte: Papel o informático 

 Instrucciones para conformar el portafolio de un alumnoDatos de identificación

 Organización del portafolio estudiantil
Aunque la estructuraformal de un portafolio que evalúa el aprendizaje de un alumno pueda ser muy variada y dependa de los objetivos marcados en cada área curricular, se pueden diferenciar los siguientes apartados en su elaboración. La organización del portafolio estudiantil incluye:

 Organización del portafolio estudiantil
Portada: 
el portafolio contiene los siguientes aspectos, a saber:

1. Nombre de la...