Ventajas del snb y el mcc
Páginas: 3 (735 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2011
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
PROFORDEMS 5TA. Generación
DIPLOMADO:
“Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”
MODULO I
“LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIASUPERIOR”
Escuela Preparatoria por Cooperación “José Vasconcelos”
Actividad de aprendizaje
Plenaria de Reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachilleres (SNB) y el MarcoCurricular Común (mcc)
Instructor: Maestra Elia Peraza Álvarez
Docente alumno: HÉCTOR FLORES TORRES
Mazatlán, Sinaloa, 15 de junio del 20011
PLENARIA DE REFLEXIÓNSOBRE LAS VENTAJAS DELSISTEMAS NACIONAL DE BACHILLERATO (SNB) Y EL MARCO CURRICULAR COMÚN (MCC)
INTRODUCCIÓN:
Debido a la situación de la Educación Media Superior en México que resulta deficiente e inoperante, elGobierno Federal se dio a la tarea de reformar el Sistema Educativo en este nivel, con el objetivo de mejorar la calidad del aprendizaje, ampliar el acceso a la Educación Superior y prepararlos para suactividad profesional, también combatir problemas como la deserción escolar, diversidad de planes y programas de estudio en los sistemas educativos, rezago educativo, baja eficiencia terminal.
En laEMS en México existen rezagos en cobertura, en calidad de educación, que incide en la inequidad del sistema educativo mexicano, combatir estos problemas son los objetivos del Gobierno Federal a travésde la RIEMS.
La aplicación de la Reforma integral de Educación Media Superior en todas las escuelas de Educación Media Superior, nos llevará a lograr las metas propuestas, como elevar la cobertura decalidad y equidad, la creación de un Sistema Nacional de Bachillerato.
Durante los últimos años, la EMS ha tenido varias reformas jurídicas aplicadas al bachillerato general en 2003-2004 ybachillerato tecnológico en el año 2004 y a otras instituciones educativas, mismas que se han desarrollado de forma independiente, coinciden en problemas y características comunes, sobre todo en programas...
PROFORDEMS 5TA. Generación
DIPLOMADO:
“Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”
MODULO I
“LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIASUPERIOR”
Escuela Preparatoria por Cooperación “José Vasconcelos”
Actividad de aprendizaje
Plenaria de Reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachilleres (SNB) y el MarcoCurricular Común (mcc)
Instructor: Maestra Elia Peraza Álvarez
Docente alumno: HÉCTOR FLORES TORRES
Mazatlán, Sinaloa, 15 de junio del 20011
PLENARIA DE REFLEXIÓNSOBRE LAS VENTAJAS DELSISTEMAS NACIONAL DE BACHILLERATO (SNB) Y EL MARCO CURRICULAR COMÚN (MCC)
INTRODUCCIÓN:
Debido a la situación de la Educación Media Superior en México que resulta deficiente e inoperante, elGobierno Federal se dio a la tarea de reformar el Sistema Educativo en este nivel, con el objetivo de mejorar la calidad del aprendizaje, ampliar el acceso a la Educación Superior y prepararlos para suactividad profesional, también combatir problemas como la deserción escolar, diversidad de planes y programas de estudio en los sistemas educativos, rezago educativo, baja eficiencia terminal.
En laEMS en México existen rezagos en cobertura, en calidad de educación, que incide en la inequidad del sistema educativo mexicano, combatir estos problemas son los objetivos del Gobierno Federal a travésde la RIEMS.
La aplicación de la Reforma integral de Educación Media Superior en todas las escuelas de Educación Media Superior, nos llevará a lograr las metas propuestas, como elevar la cobertura decalidad y equidad, la creación de un Sistema Nacional de Bachillerato.
Durante los últimos años, la EMS ha tenido varias reformas jurídicas aplicadas al bachillerato general en 2003-2004 ybachillerato tecnológico en el año 2004 y a otras instituciones educativas, mismas que se han desarrollado de forma independiente, coinciden en problemas y características comunes, sobre todo en programas...
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