VENTAJAS QUE OFRECE LA PLATAFORMA VIRTUAL DE LA UNIVERSIDAD DE COLIMA MÉXICO PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES TÍMIDOS DE NIVEL SUPERIOR O PREGRADO

Páginas: 16 (3938 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2013
VENTAJAS QUE OFRECE LA PLATAFORMA VIRTUAL DE LA
UNIVERSIDAD DE COLIMA MÉXICO PARA EL DESARROLLO DEL
APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES TÍMIDOS DE NIVEL SUPERIOR
O PREGRADO
ADVANTAGES OF VIRTUAL PLATFORM COLIMA MEXICO UNIVERSITY
FOR DEVELOPMENT OF LEARNING IN TOP LEVEL SHY STUDENTS OR
UNDERGRADUATE
José Gómez González; Universidad de Colima, México; jogogo@ucol.mx ; jogogo0212@hotmail.com
; callechihuahua no. 71 Colonia Benito Juárez; Manzanillo Colima México.
Felipe de Jesús Martinez Vargas; Universidad de Colima, México; felipe_martinez@ucol.mx;
felipe_mtz@yahoo.com;
Sergio Felipe López Jiménez; Universidad de Colima, México; sflopezj@ucol.mx;

RESUMEN: En el proceso enseñanza- aprendizaje, siempre ha existido el problema de alumnos que presentan
timidez por dudas que no puedenexpresar debido al temor por burla de sus compañeros o reprimenda del profesor; el presente trabajo de investigación muestra las ventajas que ofrece la utilización de una plataforma virtual
para la efectiva aplicación de la enseñanza aprendizaje en alumnos que muestran timidez ante las clases presenciales donde no participan tan activamente como los demás compañeros; el experimento fue realizadopor
dos profesores, uno de tiempo completo y otro por asignatura utilizando un grupo de 28 alumnos de un programa académico de nivel pregrado; se comprobó la participación de todos los estudiantes con importante atención
en alumnos tímidos; el método científico utilizado comprendía el apoyo tanto del jefe de grupo como de los directivos de la facultad consistiendo en organizar alternativamenteuna clase con la plataforma virtual y la siguiente clase de forma presencial; con lo anterior se comprobó la hipótesis de que los alumnos que presentaban
timidez frente al profesor y sus compañeros, podían participar tan activamente como los alumnos no tímidos
utilizando la plataforma virtual denominada EDUC como herramienta que ofrece la Universidad de Colima para
mejorar la enseñanzaaprendizaje de alumnado; por lo anterior se concluye que la educación virtual es uno de
los procedimientos importantes que están adoptando algunos países para resolver el atraso de la educación en
la sociedad.
Palabras Clave Enseñanza, Aprendizaje, Alumnos, Tímidos, Plataforma Virtual

ABSTRACT: In the teaching - learning process, there has always been the problem of students who have timidity bydoubts that cannot express because of fears by mockery of classmates or reprimand of Professor; the
present research work shows the advantages offered by the use of a virtual platform for the effective implementation of the tea-ching-learning in students who show shyness before face-to-face classes where do not participate
as actively as the other students; the experiment was performed by twoprofessors, one full time and one by
subject using a group of 28 students of an academic program of level undergraduate; found the participation of
all students with significant attention shy students; the scientific method used consisted of support both from the
group leader and managers of the faculty consisting of alternately organize a class with virtual platform and the
next class ofper-son; the above was verified the hypothesis that students who showed timidity against the
teacher and their classmates, could participate as actively as the not shy students using the virtual platform
called EDUC as tool offered by the University of Colima to improve the teaching and learning of pupils; Therefore
it is concluded that virtual education is one of the important procedures beingtaken by some countries to solve
the backwardness of education in society..
KeyWords: Teaching, shy, students, learning, Virtual Plataform.
“XV Congreso Internacional de Informática en la Educación”

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En la etapa estudiantil de todos los niveles, desde la
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