ventajas y desventajas de el paquete escolar en El Salvador

Ventajas y desventajas de la implementación del Programa Social “Paquete Escolar” en el Centro Escolar Marcelino García Flamenco, del Municipio de Santa Tecla, Departamento de La Libertad durante el período de Abril a Octubre del año 2014

INDICE
CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
INTRODUCCIÓN
1 Antecedentes del problema …………………………………. 1
2 Planteamiento del problema…………………………………. 2
3 Enunciado del problema …………………………………. 3
4 Delimitación de la investigación …………………………………. 4
5 Objetivos …………………………………. 5
1 Objetivo General …………………………………. 6
2 Objetivo Específico …………………………………. 6
6 Justificación …………………………………. 7
7 Alcances y limitaciones …………………………………. 8-10

CAPITULO II: MARCO DE REFERENCIA
2.1 Marco Histórico …………………………………..12-22
2.2 Marco teórico…………………………………..23-32
2.3 Marco conceptual …………………………………..33-39

CAPITULO III: SISTEMA DE HIPÓTESIS
3.1 Hipótesis General ………………………………….. 40
3.2 Hipótesis específicas ………………………………….. 40
3.2.1 HE1 ………………………………….. 40
3.3 Hipótesis específicas nulas ………………………………….. 40
3.3.1 HO1 ………………………………….. 40
3.4 Operacionalización de hipótesis ………………………………..…42-43
3.5 Matriz decongruencia …………………………………... 44

CAPITULO IV: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
4.1Tipo de investigación ………………………………….. 46
4.1.2 Bibliográfico ………………………………….. 46
4.1.3 De campo ………………………………….. 46
4.1.4 Descriptivo ………………………………….. 46
4.1.5 Explicativo ………………………………….. 46
4.3 Muestra ………………………………….. 46
4.4 Método ………………………………….. 47
4.5 Técnicas…………………………………..48-50


CAPITULO V: RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN, CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y ANEXOS
5.1 Resultados ………………………… 52-80
5.1.2 Conclusiones ………………………… 81
5.1.3 Recomendaciones ………………………... 82
5.1.4 Bibliografía …………….………….. 83
5.1.5 Anexos ……………….………. 84-88



















INTRODUCCIÓN

Los programas sociales son de suma importancia para el desarrollo de una sociedad, ya quepocas personas tienen acceso a los recursos necesarios para tener una vida digna o por lo menos una vida promedio.
Esta clase de programas se desarrollaron para que sea posible que esas personas tengan una vida promedio. Dentro del Plan Social Educativo “vamos a la escuela” se implementaron varios programas sociales para beneficiar a los habitantes más necesitados; entre ellos, programas parabeneficiar a los estudiantes en los centros escolares públicos; programas enfocados a los ámbitos educativos o sociales, o en ambos como es el caso de “EL PROGRAMA SOCIAL DE DOTACION DE PAQUETES ESCOLARES”.
En esta investigación se quiere resaltar las ventajas y desventajas del “PROGRAMA SOCIAL DE DOTACION DE PAQUETES ESCOLARES” dentro de la institución denominada Centro Escolar Marcelino GarcíaFlamenco.
También se abordan temas de cómo era la educación antes que se estableciera el programa, causas que dieron inicio a la implementación del paquete, desarrollo e integración en todo el país.
En base a la información recolectada se podrá identificar los beneficios que ha brindado este paquete hacia el centro escolar en estudio, como también las dificultades que se han presentado a la horade la implementación del paquete, y además la opinión que tiene la sociedad referente a si es beneficio o una pérdida de dinero para nuestro país.








CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ANTECEDENTES
La idea del programa “Paquete Escolar” nació en 2009, durante la campaña del entonces candidato a la presidencia Mauricio Funes, quien prometíareducir el impacto que la crisis económica había generado en el bolsillo de las familias salvadoreñas a través de la entrega gratuita de útiles, uniformes y zapatos para los niños que asistieran a las escuelas del sistema público del país.
El Programa Social se da como una de las propuestas más importantes que el Gobierno anterior de El Salvador ha...