Ventajas Y Desventajas De La Ley

CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEAPRENDIZAJES
INSTITUCION EDUCATIVA: NO _ 2012
GRADO: 1 er
ÁREA: COMUNICACIÓN.

ORGANIZADOR | COMPETENCIA DEL CICLO |
EXPRESION Y COMPRENSION ORAL COMPRENSION DE TEXTOS PRODUCCION DE TEXTOS | Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, y escucha con respeto cuando interactúa con otros, mostrando comprensión demensajes sencillos en su lengua Originaria y en castellano. |
CAPACIDADES | CONOCIMIENTO |
* Escucha y comprende mensajes sencillos de su interés. * Narra hechos personales o cercanos utilizando expresiones sencillas. * Describe personas, animales y lugares que conoce, con claridad y usando nuevo vocabulario * Se expresa con pronunciación, y gestos adecuados de acuerdo con las situacionescotidianas. * Expresa con claridad lo que piensa y siente sobre un tema propuesto en el aula. * Formula y responde preguntas sencillas y comenta sobre la lectura leída. | * Dialogo * Situaciones comunicativas: emisor, receptor, mensaje. * Textos narrativos(cuentos , fabulas) * La descripción: características de personas, animales y lugares. * Textos líricos( rimas , poemas) *Conversaciones, anécdotas. * Lecturas cortas. |
ACTITUDES |
* Se expresa con espontaneidad demostrando seguridad, confianza y satisfacción. * Demuestra respeto frente a las opiniones de los demás, aunque sean diferentes a las suyas. * Practica un dialogo abierto y respetuoso. |

ORGANIZADOR | COMPETENCIA DEL CICLO |
COMPRENSIÓN DE TEXTOS | Comprende textos narrativos y descriptivosde estructura sencilla, a partir de sus experiencias previas, los reconoce como fuente de disfrute y conocimiento de su entorno inmediato. |
CAPACIDADES | CONOCIMIENTO |
* Reconoce a partir de indicios la intención * del texto que lee. * Infiere el significado y la función de las palabras y frases a partir de las relaciones que establece entre ellas. * Formula y comprueba lahipótesis sobre el contenido de un texto corto. * Lee textos con imágenes, vocabulario y estructuras sencillas (cuentos, poemas, etc.). * Identifica la relación entre grafías y fonemas al leer letras, frases, palabras. silabas compuesta y trabadas. * Opina sobre el texto teniendo en cuenta sus experiencias previas sobre la forma, el contenido y el propósito del texto que lee * Reconoce lospersonajes e ideas principales de un texto al leerlo. | * Propósito de la lectura: entretener o informar. * Frases / oraciones. * La lectura por placer. * Formas de lectura: oral y escritas (individual y grupal) * Letras, frases, palabras, silabas compuestas y trabadas. * Familia de palabras. * Formas de texto: versos, tipo de lectura, ilustraciones otros. * Contenido del texto:ideas, hechos, personajes. |
ACTITUDES |
* Muestra una actitud crítica frente a los diversos textos que lee. * Elige libremente textos de su interés y disfruta de leerlos. * Escucha con atención e interés a los demás. |

ORGANIZADOR | COMPETENCIA DEL CICLO |
PRODUCCION DE TEXTOS | Produce textos cortos de tipo narrativo y descriptivo a través de los cuales comunica sus experiencias,intereses, deseos y necesidades utilizando los elementos lingüísticos adecuados y expresa satisfacción, con lo que escribe. |
CAPACIDADES | CONOCIMIENTO |
* Produce textos en situaciones comunicativas identificando: a quien, que y para que escribe. * Expresa con claridad las ideas en el texto que escribe, siguiendo una secuencia lógica. * Escribe con facilidad, según su nivel deescritura: nombres, cuentos, rimas y textos cortos; para describir características de personas, animales y objetos a partir de situaciones de su vida cotidiana. * Escribe sus textos utilizando conectores cronológicos * Revisa y corrige con ayuda sus escritos para mejorar el sentido y forma del texto de su texto. * Hace uso de mayúsculas en las oraciones al iniciar y del punto final al...