Ventajas y Desventajas de la TIC



VENTAJAS Y DESVENTAS DE LA TIC
EN LA EDUCACION


ESTEFANY M. BATISTA CONCEPCION 1096577



ELIZABETH CORONADO







INTRODUCCIÓN
Como ya conocemos, las tecnologías de la información (tics) son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. En este trabajo desglosaremos loque son las ventajas y desventajas de las tic, y cuanto estas influyen en la educación en estos tiempos.











CUADRO COMPARATIVO SOBRE LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACIÓN.


VENTAJAS
DESVENTAJAS

APRENDIZAJE COOPERATIVO.

Los instrumentos que proporcionan las Tic facilitan el trabajo en grupo y el cultivode las actitudes sociales, ya que proporcionan el intercambio de ideas y la cooperación.



NO TODOS TRABAJAN
Dado que el aprendizaje está sustentado en las actitudes sociales, una sociedad perezosa puede influir en el aprendizaje efectivo. Si los compañeros son flojos, puede que el aprendizaje cooperativo no se consolide.

ALTO GRADO DE INTERDISCIPLINARIEDAD

Las tareas educativasrealizadas con computadoras permiten obtener un alto grado de interdisciplinariedad ya que el computador debido a su versatilidad y gran capacidad de almacenamiento permite realizar diversos tipos de tratamiento de una información muy amplia y variada.


COSTOS DE CAPACITACION Y COMPRA DE EQUIPOS.

Es necesaria la capacitación continua de los docentes, y esto conlleva una inversión de recursos,tiempo y dinero.


MOTIVACIÓN.

Los Alumnos se encuentran más motivado si la materia es atractiva, amena, divertida, si le permite investigar de una forma sencilla utilizando las herramientas TIC, y realizar sus labores de una manera más rápida.


DISPERSIÓN.
La navegación por los atractivos espacios de Internet, inclinan a los usuarios a desviarse de los objetivos de su búsqueda.INTERÉS
Los Profesores que imparten materias que utilizan habitualmente medios informáticos o bien otras herramientas comunicativas atrae al alumno. Es más sencillo que el alumno tome más interés por las distintas áreas conociendo la metodología que el profesor aplica habitualmente en su proceso de enseñanza-aprendizaje.


DESINTERES

El Interés al estudio pueda que sea sustituido por lacuriosidad y exploración en la web en actividades no académicas, tales como diversión, música, videos, etc.

INTERACTIVIDAD.

Le permite al alumno comunicarse, también posibilitan la realización de experiencias, trabajos o proyectos en común. Es más fácil trabajar juntos, aprender juntos, e incluso enseñar juntos.
FIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN INTERCAMBIADAS.
Muchas de las informaciones queaparecen en Internet o no son fiables, o no son lícitas. Se debe distinguir cual es una información fiable y cuáles de estas informaciones intercambiadas vienen de una fuente con una información fiable.


APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO
Los estudiantes pueden acceder a la información de manera instantánea, pueden enviar sus tareas y asignaciones con un solo clic. Pueden interactuar con suscompañeros y el profesor de manera online, el profesor puede publicar notas, anotaciones, asignaciones, y cualquier información que considere relevante.

DISTRACCION EN EL ESTUDIO
Dada la cantidad y variedad de información, es fácil que el estudiante se distraiga y pierda tiempo navegando en páginas que no le brinden provecho, se puede perder el objetivo y el tiempo. Además dada la cantidad, variedad yrapidez de la información, en muchos casos se remiten al cortar y pegar la información sin procesarla

RETROALIMENTACIÓN.
Es mucho más sencillo corregir los errores que se producen en el aprendizaje, puesto que éste se puede producir justo a tiempo aprendo, cometo un error, y sigo aprendiendo en ese mismo momento, sin necesidad de que el profesor está pendiente de dicho proceso, ya que...