VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS MODELOS CURRICULARES CERRADOS Y ABIERTOS


VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS MODELOS CURRICULARES CERRADOS Y ABIERTOS.

Los sistemas educativos cerrados y abiertos representan dos concepciones diferentes de cómodebe ser el currículum escolar: la que intenta unificar y detallar al máximo su aplicación y la que deja un amplio margen de iniciativa al profesor que va a aplicarlo.
Loscurrícula detallados y “cerrados” tienen la indudable ventaja de la comodidad para el profesor, que puede aplicarlos sin excesivos problemas limitándose a seguir paso apaso las instrucciones; en cambio, plantean la dificultad insuperable de no adaptarse a las características particulares de los diferentes contextos de aplicación, asícomo de ser impermeable a las aportaciones correctoras y enriquecedoras de la experiencia pedagógica de los profesores.
Por el contrario, los currícula “abiertos” tienen adoble ventaja de garantizar el respeto a los diferentes contextos de aplicación y de implicar creativamente al profesor en el desempeño de su actividad profesional; encontrapartida, les resulta más difícil conseguir una relativa homogeneidad en el currículum para toda la población escolar, que puede ser deseable en el caso de laenseñanza obligatoria; y, sobre todo, exige de los profesores un esfuerzo y un nivel de formación muy superiores pues les reserva la tarea de elaborar sus propias programacioneso planificaciones.
El currículum no es algo que se hace de una vez, sino algo que se va haciendo progresivamente, de ahí que se lo entienda como un proceso deconstrucción y reconstrucción permanente realizado en distintos niveles de especificación: nacional y jurisdiccional (macrosistema) e institucional y áulico (microsistema)