ventajas

LAS VENTAJAS DEL SNB
Contribuyen a alcanzar una definición universal del título de bachiller al definir las competencias que deberá poseer el egresado sin distinciones entre subsistemas. Sinperder los objetivos comunes, promueve la flexibilidad de los planes de estudio, lo cual los hace más relevantes y pertinentes, sienta las bases para que sea posible el tránsito entre subsistemas yescuelas, admite la organización de los planes de estudio de los distintos subsistemas según convenga a sus objetivos, Atiende las necesidades educativas actuales sin abandonar el aprendizaje histórico querepresentan las disciplinas, Permite al conjunto de la EMS unir esfuerzos sin abandonar la pluralidad que la caracteriza.
EL RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DE TODAS LAS MODALIDADES Y SUBSISTEMAS DELBACHILLERATO.
Se pretende lograr la base común por lo que parte por definir un perfil de egreso de los estudiantes de la EMS. En base a esto los egresados adquieren el dominio de un universo común deconocimientos, habilidades y actitudes. Se concreta con un marco curricular común en base en competencias reconociendo y promoviendo la diversidad. El marco curricular común será la definición delbachillerato y se verá reflejado en un certificado común.
LA PERTINENCIA Y RELEVANCIA DE LOS PLANES DE ESTUDIO
Al analizar la relevancia y pertinencia de los planes de estudio basado en competencias seentendió la importancia que tiene la flexibilidad para el logro de un alumno competente. Ésta flexibilidad se alcanzará mediante el marco curricular común que atienda las necesidades de formacióndiversas. Asumiendo que hay que aplicar la educación a casos reales, dirigiendo nuestro hacer a la adquisición de conocimientos, actitudes y habilidades que ayuden a obtener otros.
LIBRE TRÁNSITO ENTRESUBSISTEMAS Y ESCUELAS EL ALUMNO
debe tener la oportunidad para cambiar de escuela independientemente del motivo del cambio. Los motivos del tránsito pueden ser: reprobación, cambio de domicilio,...